Современные проблемы сервиса и туризма 2012_v.6_#3 | Page 28

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО: ИДЕИ, КОНЦЕПЦИИ, ТРЕНДЫ ных конференциях, на которых занимают призовые места. На III Всероссийской заочной олимпиаде «Ремесло и ремесленники в прошлом и настоящем» в Российском государственном профессионально-педагогическом университете (г. Екатеринбург) при участии Научно-образовательного центра развития ремесленничества (г. Екатеринбург) Дипломом была отмечена работа студентки ИТиГ М. Л. Машинской (науч. руководитель — с. н. с. НОЦ, к. ф. н., доцент Е. Н. Васильева). Подобные интерактивные методы и средства оказывают серьезное оздоравливающее воздействие на нравственно-психологический облик молодежи, формируют у нее зримые и яркие комплиментарные представления о единой многонациональной Родине, о трудовых традициях и эстетических ценностях народов страны, о значении культуры межэтнических коммуникаций. Весной 2012 г. в ИТиГ под руководством сотрудников НОЦ НХП открыт культурный центр «РОССИКА», в котором проходят заседания студенческого научного кружка «Респект», встречи с мастерами НХП и учеными, викторины, дискуссии, конкурсы и т. д. Особый интерес у студентов вызвали встроенные лекции, а также мастер-классы: по истории и культуре народов Сибири его провела д.и. н., в.н.с. Российского института культурологи, этнограф М. В. Монгуш; по основам Северодвинской художественной росписи — к. и. н., член Союза художников РФ В. Б. Ключикова. Особое внимание в деятельности НОЦ отведено всевозможным формам взаимодействия с представителями региональных администраций, ответственных за культурное наследие и туризм, работниками туристических структур, учеными и педагогами других вузов. Современные методы и формы повышения квалификации этих категорий специалистов в рамках программ дополнительного образова- 26 № 3/2012 ния, реализуемых в РГУТиС — экскурсии, мастер-классы по разработке туристических продуктов для разных социально-демографических групп, по фотосъемке изделий НХП, картографированию центров бытования промыслов и пр. — позволяют ор ганизовать предметные дискуссии и обмен опытом, аккумулировать творческие идеи, спланировать и реализовать новые формы сотрудничества. Таким образом, НОЦ НХП РГУТиС за последнее время приобрел достаточно интересный, разнообразный и результативный опыт интеграции учебно-воспитательной и исследовательской деятельности. В то же время этот опыт позволяет конкретизировать наиболее чувствительные проблемы в применении инновационных исследовательских и образовательных технологий в типичном российском вузе. К ним следует отнести явно недостаточную организационную, финансовую и материально-техническую поддержку таких вузовских инициатив со стороны отраслевых ведомств, учреждений и предприятий, а также общественных организаций. В частности, особенно заметна тяжелая традиция инерционной модели поведения чиновников регионального и местного уровня: для большинства из таких участников программ повышения квалификации на базе РГУТиС характерно стойкое убеждение в том, что в отношении народных промыслов и их вклада в развитие туризма и сервиса «дело с места не сдвинуть», «никому это не нужно» и т. п. Неопределенность положения НХП в системе органов исполнительной власти сверху донизу, когда «у семи нянек дитя без глазу», в ряду приоритетов организационной и финансовой поддержки ставит НХП далеко не на первые места практически повсеместно. К примеру, в Ивановской области Палехским промыслом ведает департамент культуры и культурного наследия, включающий в свои планы раз- Современные проблемы сервиса и туризма