ТЕЗИСЫ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
«ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКИ
РУССКОГО ЯЗЫКА»
Автор: Салахова Айсел Исмаил кызы
Общеобразовательная организация: МОУ «ШКОЛА № 54 Г.ДОНЕЦКА»
Класс: 11
Научный руководитель: Бурцева Светлана Александровна, учитель русского
языка и литературы высшей категории, старший учитель МОУ № 54
Современная молодежь является активным пользователем сети Интернет,
старается общаться на более упрощѐнном языке, экономя этим самым свои силы и
время, что может отразиться на речевой культуре подрастающего поколения.
Актуальной является проблема использования особых форм общения и
лексики в социальных сетях, что негативно влияет на речь учащихся, снижает и
сужает лексический запас слов, заменяет нормативную лексику, а также
увеличивается количество заимствованных слов из других языков.
Объектом
исследования
являются
особенности
использования
современными подростками и молодѐжью лексики русского языка в социальных
сетях. Цель работы – исследовать влияние социальных сетей на формирование
сознания и языка.
Задачи: 1) Исследовать разные области, в которых молодежь пользуется
сленгом, заменяя ими нормативный язык. 2) Проанализировать научную
литературу и Интернет-ресурсы по данной теме. 3) Провести опрос среди
шестнадцатилетних
учащихся
школы,
использующих
социальные
сети.
4) Выявить позитивное и негативное влияние социальных сетей на формирование
лексического запаса молодежи.
Гипотеза исследования заключается в том, что сокращенные формы
приветствия и прощания, частое употребление междометий, сленг, неправильное
написание слов при общении в Интернете, отсутствие знаков препинания
негативно сказывается на грамотности учащихся, снижает культуру общения
между подростками.
10