Психология субъекта жизнедеятельности на Европейском Севере Коллективная монография | Page 204

влиянии на семейную проведенных занятий.
жизнь
6
Повторная диагностика.
1. Опросник «Распределение ролей в семье»
(1 час)
Ю. Е. Алешиной,
Л. Я. Гозмана
и
Е. М. Дубовской;
2. Опросник «Семейные роли» А. В. Черникова;
3. Сочинение «Мой образ идеальной будущей
семьи»;
4. Представления об идеальном
родителе
Р. Г. Овчаровой
Доказательством эффективности разработанной нами коррекционной
программы является тот факт, что на основании полученных результатов по
опроснику «Распределение ролей в семье» Ю.Е. Алешиной и др. (рисунок 2)
распределение семейных ролей в представлениях курсантов мореходного училища
экспериментальной группы стало более равномерным. Испытуемые стали в большей
степени приписывать распределение ролей поровну между супругами и муж должен
также принимать активное участие в воспитании детей и играть роль хозяина так же
часто, как и супруга. Такая позиция стала характерна для 97 % курсантов.
Рисунок 2 – Представление о распределении семейных ролей
в экспериментальной и контрольной группах после воздействия
Здесь мы можем наблюдать некоторую тенденцию в представлениях о более
равномерном распределении семейных ролей у курсантов мореходного училища из
экспериментальной группы, и данная тенденция является статистически значимой.
Так, показатели по шкале «Воспитание детей» и «Эмоциональный климат»
снизились с 2,67 до 2,00 и 2,03 соответственно. Следовательно, теперь эти роли
стали поровну распределяться между супругами (напомним, что чем выше
показатели по методике, тем больше данные роли отводятся матери). Показатели по
шкале «Сексуальный партнер», наоборот, повысились с 1,11 до 1,85. Прочие
показатели тоже снизились – «Организация развлечений» (с 2,69 до 2,06), «Роль
хозяина/хозяйки» (с 2,59 до 2,03), «Сексуальный партнер» (с 2,64 до 1,90) и
«Организация семейной субкультуры» (с 2,70 до 2,03).
204