Психология субъекта жизнедеятельности на Европейском Севере Коллективная монография

нервно-психическое отклонение, социальная девиация, сопровождаемые чувством повышенной тревожности, агрессивности, стремлением к разрушительным действиям. Аутодеструктивное (самоповреждающее) несуицидальное поведение повышает риск самоубийства. Согласно теории психолога Т. Джойнера покончить собой в первую очередь способны те, кто научился преодолевать инстинкт самосохранения. Потенциальные самоубийцы как бы «приучают» себя к опасности, болевым ощущениям и страху: причиняют себе боль и рискуют жизнью, совершают незавершенные попытки, просматривают репортажи и публикации о суицидах, проецируя на себя самоубийства других людей. Наступающее постепенно привыкание к боли, уменьшение интенсивности страха смерти имеют своим следствием снижение суицидального порога [Joiner T.E., et al., 2005]. В вышеуказанном контексте нельзя не учитывать как отличительное свойство подростков несформированность у них так называемого антисуицидального барьера [Цуцульковская М.Я., и др., 2003] в связи с недостаточной психосоциальной зрелостью [Нуллер Ю.Л., Михаленко И.Н., 1988]. Отсутствие четкого восприятия смерти как необратимого явления, оканчивающего земное существование, недостаточность мотивации к жизни и осознанного понимания ее ценности делают подростковой возраст наиболее суицидоопасным. Я. И. Гилинский, юрист и криминолог, ввел в России термин «девиантное поведение», который в настоящее время употребляется наравне с термином «отклоняющееся поведение», данные понятия являются синонимичными [Гилинский Я.И., 2007]. Традиционно в отечественной научной литературе под девиантным поведением понимают: - поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам, «будь то нормы психического здоровья, права, культуры или морали»; - социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам [Змановская Е.В., 2011]; - отклоняющееся от принятых в данном обществе социально-психологических и нравственных норм поведение, чаще характерное для детей и подростков в связи с их социальной незрелостью и физиологическими особенностями деформирующегося организма [Алехин А.Н., 2012]. В научных исследованиях аутоагрессия долгое время и по сей день рассматривалась в рамках девиантологии - саморазрушающее поведение изучается как один из частных случаев девиации или отклонений. Отклоняющееся поведение, вступающее в противоречие с установившимися в обществе правилами, нормами, традициями может иногда сочетаться с относительно хорошим знанием моральных норм, что свидетельствует о необходимости целенаправленного формирования нравственных привычек. Это особенно актуально для несовершеннолетней аудитории, отклоняющееся поведение которых нередко служит средством самоутверждения, выражением протеста против реальной или кажущейся несправедливости взрослых. Поведение ребенка, подростка, отклоняющееся от социально одобряемых норм, объясняется возрастающей независимостью от внешних влияний по мере социального взросления личности. Субъективные, личностные отношения становятся промежуточным звеном между 128

Психология субъекта жизнедеятельности на Европейском Севере Коллективная монография | Page 128