Проект-Положення | Page 51

яким надають методичну підтримку колеги 3.4 . Компонент : Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів
П ( ПТ ) О на засадах академічної доброчесності
3.4.1 . Критерій : Педагогічні працівники під час провадження педагогічної та наукової ( творчої ) діяльності дотримуються академічної доброчесності
Індикатори : 3.4.1.1 Частка педагогічних працівників , які діють на засадах академічної доброчесності
3.5 . Компонент : Наявність відкритої , прозорої і зрозумілої процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників
3.5.1 Критерій : Педагогічні працівники отримують від керівництва училища інформацію про критерії , правила та процедуру оцінювання їх педагогічної діяльності
Індикатори : 3.5.1.1 У ЗМВПУ оприлюднено критерії , правила та процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників
3.5.1.2 Частка педагогічних працівників , які отримують інформацію про критерії , правила та процедури оцінювання їх педагогічної діяльності
3.5.1.3 Частка педагогічних працівників , які вважають критерії , правила та процедури оцінювання їх педагогічної діяльності об ’ єктивними 4 . НАПРЯМ : УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ 4.1 Компонент : Організаційно-правові засади діяльності ЗМВПУ 4.1.1 Критерій : В училищі наявні установчі , реєстраційні та дозвільні документи , що відповідають вимогам нормативних
Заступник директора з навчальновиробничої роботи педпрацівників
Двічі на рік 1 . Вивчення документів . 2 . Спостереження ( уроки ). 3 . Інтерв ’ ю з керівником , заступником керівника . 4 . Анкетування педпрацівників
Заступник директора з навчальновиробничої роботи
Раз на рік 1 . Вивчення документів . 2 . Інтерв ’ ю з керівником , заступником керівника . 3 . Анкетування педпрацівників
Раз на рік 1 . Спостереження ( уроки ). 2 . Інтерв ’ ю з керівником , із заступником керівника . 3 . Анкетування педпрацівників
Раз на рік
1 . Анкетування педпрацівників
Заступник директора з навчально- аналітична довідка
аналітична довідка
аналітична довідка рішення педради
рішення педради
наказ