« Игрушка – это не иллюзия, а ощутимая вещь, иногда произведение искусства.
Традиционная игрушка несет ребёнку память культуры и делает это гораздо ярче, шире и глубже, чем обычная историческая хроника. Рукотворная фигурка стала живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту. В нем многое созвучно современникам – взрослым и детям...».
Из педагогического эссе Мурановой Н. Н. « Не для школы – для жизни учимся!»
Юные жители столицы с большим интересом и желанием осваивают дополнительные общеобразовательные программы под руководством Мурановой Натальи Николаевны, педагога высшей квалификационной категории отдела изобразительного и декоративно-прикладного искусства Центра художественного образования ГБПОУ « Воробьевы горы ». И это вполне объяснимо, так как каждая встреча детей и их родителей с педагогом – это не только проникновение в таинство рукоделия, но и постижение житейской мудрости и возможности еще и еще раз согреться в лучах тепла, любви, внимания и заботы. Муранова Наталья Николаевна с 2003 года работает в Центре художественного образования и реализует две общеразвивающие программы дополнительного образования « Спицы, крючок и фантазия » для детей от 8 до 15 лет и « Игрушка из ткани » для детей от 8 до 14 лет. «… Я знакомлю своих учеников с тем, как средствами современного автоматизированного производства воссоздавать узоры, символы и знаки традиционной культуры в текстильном изделии. Ритмы времени обращают нас к технологиям и скоростям.
Моя задача – пробудить интерес к русской культуре. Я делаю акцент на изучение традиций изготовления игрушки и на индивидуальное творчество при выполнении работы. И даже при одинаковых заданиях веду ребят к своей « авторской » работе. У меня занимаются дети разного возраста и это положительно влияет на их работу в коллективе. Здесь прослеживается и воспитательный момент: старшие по возрасту помогают младшим. У кого-то лучше получается разработка эскизов, у кого-то изготовление игрушек, а вместе – общее дело( проект)! Развитие у детей проектного мышления, умения видеть суть процесса, делить его на этапы, выстраивать последовательные шаги достижения результата – универсальный для них опыт и умение! Для жизни! Очень важно передать и научить наших детей доброте, состраданию, вниманию к родным и близким »( Из педагогического эссе Мурановой Н. Н. « Не для школы – для жизни учимся!»).
Наталья Николаевна активно ведет учебно-исследовательскую работу с обучающимися, наиболее удачные работы
45