Практикум з виробничого навчання (І семестр ООІ та ПЗ) Практикум з ВН 2018 ООІ та ПЗ | Page 4
ВСТУП
Третє тисячоліття називають суспільством знань і високих технологій,
інформація у такому суспільстві стає першочерговою потребою, продуктом
людської діяльності, джерелом знань, основою планування, прогнозування і
моделювання, одним з чинників прийняття рішень і управління процесами у
суспільстві, освіті й техніці. Але інформація має бути не задля інформації, а для
вирішення проблем, отримання знань, тому важливо вміти аналізувати і
перетворювати її.
Тільки за умови швидкого отримання якісної інформації людина зможе
своєчасно, відповідально приймати рішення, підтримувати свій культурний і
професійний рівень. Адже в умовах постійного оновлення технологій неможливо
навчитися всьому один раз на все життя, кожному необхідно навчатися
безперервно.
Сьогодні інформація та все пов’язане з нею впевнено увійшло у наше
життя: жоден фахівець не може обійтися без роботи з інформацією, кожна
людина активно використовує інформацію у повсякденному житті.
З метою своєчасного отримання, передавання, оброблення інформації
активно впроваджуються інформаційні технології на багатьох підприємствах,
організаціях та різних органах влади. Розроблені концепції впровадження ІТ в
наукові заклади, фабрики, тощо.
Метою закладів освіти є формування в учнів теоретичної та практичної
бази знань з основ інформатики, умінь і навичок ефективного використання
сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у своїй діяльності, що має
забезпечити формування основ інформаційної культури та інформатичних
компетентностей.
Завданнями закладів освіти в процесі підготовки фахівців для реалізації
себе в сучасному житті є:
формування в учнів бази знань, умінь і навичок, необхідних для
ефективного використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у
навчально-пізнавальній діяльності, зокрема при вивченні всіх навчальних
предметів та повсякденному житті;
розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально
використовувати програмні засоби загального та спеціального призначення,
цілеспрямовано шукати й систематизувати дані, використовувати електронні
засоби обміну даними;
формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні
технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо
пошуку, опрацювання, зберігання, подання, передавання різноманітних
повідомлень і даних вивчення студентами основ роботи з комп'ютером, сучасної
комп'ютерної техніки.
Майбутній фахівець з обробки інформації та програмного забезпечення
має володіти наступними навичками та знаннями:
правила та порядок обробки інформації із застосуванням програмного
забезпечення;
5