За диагностицирането на децата са изработени система от задачи и
упражнения, които са поместени на самостоятелни работни
листове.Отчитането на резултатите се извършва върху самите
листове.От направената диагностика и получената от нея оценка се
видя,че всяко дете има своя индивидуален темп на развитие и това
го прави уникално и специално.Оценката , която получихме е само
“моментна снимка „ на детето, тя е обективна, макар да отразява
кратък период от време на детското развитие, но е ориентация в
нашата възпитателно образователна работа.