ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
9. Мелик-Пашаев А. А. Искусство и здоровье // В единстве с миром. Искусство и художе-
ственное развитие ребенка. – М.: ВЦХТ, 2013.– С. 79–89. – («Я вхожу в мир искусства»).
10. Овчинникова Ю. С. Миротворчество как категория традиционно ориентирован-
ного музыкального образования // Вестн. каф. ЮНЕСКО «Музыкальное искус-
ство и образование». – 2016. – № 2. – С. 13–26.
11. Торопова А. В. Феномен интонирования в контексте исследования музыкально-
языкового сознания // Развитие личности. – 2013. – № 3. – С. 86–101.
12. Василюк Ф. Е. Психология переживания. – М.: МГУ, 1984. – 240 с.
13. Овчинникова Ю.С. Традиционные музыкальные инструменты народов мира как
деятельностное средство педагогики синтеза // Вестн. каф. ЮНЕСКО «Музы-
кальное искусство и образование». – 2015. – № 1. – С. 11–24.
14