Опарина Н. А., Левина И. Д., Кайтанджян М. Г. | Воспитательное значение семейных праздников
УДК 379.8
ББК 74.200.58
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ
СЕМЕЙНЫХ ПРАЗДНИКОВ
EDUCATIONAL MEANING OF FAMILY HOLIDAYS
Опарина Нина Александровна
Профессор кафедры социально-культурной
деятельности Института культуры и искусств
Московского городского педагогического
университета, член Союза писателей России,
кандидат педагогических наук, профессор
E-mail: [email protected] Oparina Nina A.
Левина Ирина Дмитриевна
Директор Института культуры и искусств
Московского городского педагогического
университета, кандидат педагогических наук,
доцент
E-mail: [email protected] Levina Irina D.
Кайтанджян Мария Георгиевна
Доцент кафедры социально-культурной
деятельности Института культуры и искусств
Московского городского педагогического
университета, кандидат педагогических наук
E-mail: [email protected] Kaitanjyan Maria G.
Аннотация. В статье рассматривается социальная
сущность такого феноменального явления
культуры человечества, как праздник, и его
воспитательное значение в формировании
личности человека с раннего детства. Уделяется
внимание праздникам и зрелищам на разных
этапах истории и развития человеческого Abstract. In the article the social essence of
Проблемы современного образования | № 4 | 2018 | http://www.pmedu.ru
Professor at the Department of Social and
Cultural Practices of the Institute of Culture and
Arts, Moscow City University, member of the
Union of writers of Russia, PhD in Education,
Professor
E -mail: [email protected]
Director of the Institute of Culture and Arts,
Moscow City University, PhD in Education,
Associate Professor
E-mail: [email protected]
Assistant Professor at the Department of
Social and Cultural Practices of the Institute of
Culture and Arts, Moscow City University, PhD in
Education
E-mail: [email protected]
such cultural phenomenon of the mankind as
a holiday and its educational value in forming
the personality from the early childhood is
considered. Attention is paid to holidays
and shows at different stages of history
and development of the human society,
172