Голубев Д. В., Щедрина Ю. А., Демченко Д. И. | Планирование образовательно-оздоровительных мероприятий...
Аннотация. Планирование мероприятий детской лагерной смены – это важнейшая составляющая, как оздоровительного, так и образовательного процессов. При значительном напряжении функционального состояния различных систем и организма детей в целом снижается эффективность проводимых мероприятий. Регистрация количественных показателей, характеризующих функциональное состояние организма обследованных, посредством современных технологий позволит, оптимизируя план-сетку мероприятий лагеря, рационально соотнести двигательную активность и образовательную деятельность детей.
Ключевые слова: детский лагерь, планирование, функциональное состояние организма ребенка, здоровье, образование.
Abstract. Planning of the children’ s camp is the most important component of both, recreational and educational, processes. Having a high stress on the functional state of different body systems or of the body in whole reduces the programs effect. Fixing quantitative physiological indicators that characterize the functional state of the examinees’ bodies with the help of the latest technologies will allow one to duly correlate the children’ s motor activity with the educational activity optimizing the camp’ s plan of actions.
Keywords: children’ s camp, planning, functional state of the body, health, education.
Введение
За последние годы деятельность детей в лагерях организованного отдыха изменилась. Открылось и реконструировалось большое количество детских центров различной направленности. Дети все больше отдают предпочтение динамичному и энергичному отдыху, а не пассивному. Поэтому дети и их родители выбирают отдых в Международном Детском Центре « АРТЕК »( далее – МДЦ « Артек »), который ежегодно принимает около 40 тыс. детей разного возраста. Под эгидой этого центра на данный момент функционирует девять лагерей, и в каждом из них деятельность отдыхающих детей регламентируется план-сеткой, где расписаны все мероприятия, которые пройдут за одну смену.
Всю лагерную деятельность можно условно разделить на мероприятия:
• образовательные( например, познавательно-развлекательная игра « В глубь веков:“ АРТЕК и я”», работа студии творчества, экскурсии в музеи);
• оздоровительные( например, купание в море, прогулки по АРТЕКУ, спортивно-туристическая игра « Турград »);
• развлекательные( например, общеартековская массовка, фестиваль духовых оркестров, Dj-батл).
Вследствие большого количества деятельности различной направленности и характера в значительной мере увеличился объем как двигательных и информационных, так и эмоциональных нагрузок.
Следует отметить, что сотрудники детских лагерей центра АРТЕК составляют план-сетки мероприятий, исходя из временных рамок смены, проходных параметров
Проблемы современного образования | № 4 | 2018 | http:// www. pmedu. ru 166