‘ 8( 100) ноябрь 2016 г.
ПРАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА 159
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью( СДВГ) ― большая социальная, педагогическая и медицинская проблема. Клиника этого неврологическо-поведенческого расстройства развития начинается в раннем возрасте( до 3-х лет) и проявляется такими симптомами, как трудность концентрации внимания, гиперактивность, плохо управляемая импульсивность и, в целом, недостатком самоконтроля над поведением в ответ на конкретные требования окружающей обстановки. В различных странах мира, от 5 до 40 % детей в популяции могут характеризоваться СДВГ различной интенсивности [ 1, 2 ].
СДВГ обязательно характеризуется дефицитом внимания, также гипермоторикой, эмоциональной неустойчивостью, неконтролируемым поведением во время стресса. Типично, СДВГ проявляется импульсивностью, трудностью сосредоточения, быстрой истощаемостью внимания, избеганием задач, требующих умственных усилий, неумением организовать работу, забывчивостью. Гиперактивность часто не имеет определенной цели и не зависит от ситуации, проявляясь в непоседливости, частой смене места, бесцельном перемещении [ 3 ]. Импульсивность выражается в том, что ребенок часто действует, не подумав: выкрикивает ответ, не дослушав вопроса, без разрешения встает со своего места; перебивает других, бывает не в состоянии ждать своей очереди в играх и во время занятий. Дети с СДВГ мало читают, предпочитают смотреть телевизор и играть в агрессивные компьютерные игры. Ослабленный кортикальный контроль у этих детей появляется неопрятностью в одежде и рассеянностью внимания: дети не застегивают пуговицы, не зашнуровывают шнурки, постоянно пачкают одежду, часто теряют вещи, не могут сконцентрироваться. Импульсивность приводит к излишней активности в отстаивании собственных интересов, что нередко провоцирует конфликты и создает опасные ситуации.
Следует подчеркнуть, что в дошкольном и младшем школьном возрасте избыточная двигательная активность детей с СДВГ часто бесцельна и не соответствует требованиям конкретной обстановки. Наряду с гиперактивностью, в двигательной сфере у детей с СДВГ обычно обнаруживаются нарушения координации движений и тонкой моторики. Трудности, связанные с удерживанием равновесия и недостаточностью зрительно-пространственной координации, служат причинами моторной неловкости и повышенного риска травматизма [ 4, 5 ].
Поведение многих детей с СДВГ носит отчетливый деструктивный характер. Сверстники избегают детей с СДВГ, которые постоянно инициируют конфликты, нарушают правила детских игр, разрушают созданное другими детьми, портят общественное имущество. Речь детей с СДВГ обеднена, такие дети склонны к раннему использованию ненормативной лексики. Импульсивность и низкий самоконтроль у таких детей затрудняет оценить и логически предположить последствия своих действий.
В ряде случаев проблему беспокойного ребенка можно решить, не прибегая к назначению какихлибо медикаментозных средств. Этому способствуют некоторые режимные мероприятия( контроль за продолжительностью дневного и ночного сна, прогулки на свежем воздухе, рациональное питание), закаливание, лечебные ванны( со сборами трав или солей), правильное воспитание, адекватный психоэмоциональный климат в семье и т. д.
По расчетным данным ВОЗ, около 80 % из более чем 4 млрд жителей мира в рамках системы первичной медико-санитарной помощи пользуются, главным образом, традиционными лекарственными средствами природного происхождения [ 6 ]. Спрос на безрецептурные фитофармацевтические средства растет во всем мире. В Швейцарии, например, объем таких лекарств, отпускаемых из аптек, достигает 36-40 % общего товарооборота на фармацевтическом рынке, в Германии ― 15 %. На одном из последних мест в Европе по этому показателю стоит Италия ― 8 %. В США доля рынка самолечения составляет 39 %, в Японии ― 18 % [ 7 ]. Отечественными исследователями выявлена даже отдельная группа потребителей, предпочитающих фитопрепараты [ 8 ].
Исходя из всего сказанного выше, нет ничего удивительного в том, что целый ряд весьма авторитетных фирм начал разработку и производство фитофармацевтических средств седативного действия. Они отличаются числом и степенью очистки ингредиентов, спектром фармакологического действия, а главное ― идеологией их создания. Наиболее « живучими » и востребованными потребителями, как правило, оказываются фитофармацевтические средства, разработанные с учетом опыта и идеологии традиционной( народной) медицины.
Детский успокаивающий сироп « Зайчонок » станет в такой ситуации настоящим спасением. Он рекомендован к употреблению для гиперактивных малышей, для детей, страдающих от повышенной тревожности и страхов, и в качестве профилактического средства в различных стрессовых для ребенка ситуациях, будь-то начало посещения детского сада или школы, перемена обстановки, увеличение физических или умственных нагрузок или тяжелые периоды в семье( ссоры или развод родителей). Предназначен сироп « Зайчонок » для детей, начиная с трехлетнего возраста.
Успокоительный сироп « Зайчонок »: состав Сироп не содержит алкоголя и искусственных красителей, что делает его оптимальным препаратом для детей, склонных к аллергии. Лекарственные травы, входящие в его состав, издревле славятся своим успокаивающим действием, а их сочетание обеспечивает максимальную эффективность лекарства « Зайчонок ». В состав успокоительного сиропа зайчонок входит только натуральное сырье:
• листья мяты перечной ― обладают седативными свойствами, применяются при нервном возбуждении;
• листья мелиссы ― рекомендуются для лечения детских неврозов, фитотерапии детей с пороками сердца;
• трава чабреца( тимьян ползучий) показана при стрессах и неврастении, оказывает успокаивающее, спазмолитическое и болеутоляющее действия;
• трава душицы обыкновенной благотворно влияет на нервную систему, оказывая успокаивающее действие, способствует улучшению засыпания;
• цветки ромашки ― помогают успокоиться и расслабиться, что также благотворно влияют на сон, снимают спазм с сосудов головного мозга и обладают иммуностимулирующим действием;
• плоды фенхеля способствует устранению нервозности, устраняет кишечные колики и метеоризм;
• витамин С ― помогает организму лучше усваивать белки, железо и ряд витаминов, принимает
педиатрия