ПОРТФОЛИО НАСТАВНИКА март 2014. | Page 11

ПРИЛОЗИ Како се бирају прилози за портфолио: • примери добре праксе, • “инцидентне” ситуације, • сналажење у специфичним педагошким ситуацијама, • „учење на грешкама“ (погрешан избор методе, неусклађеност поступања), • Није потребно да се укључе сви расположиви материјали; • Унесите оне материјале који на најбољи начин илуструју, приказују, поткрепљују оно што сте навели; • Tреба да илуструју ваш развој и напредовање, вашу личну професионалну филозофију; • Tреба да их прати писана рефлексија, промишљање у односу на то о чему је реч, у вези са приложеним материјалом; • Коме је намењен порфолио, ко ће се са њим упознати, ко ће га читати (шта је важно, суштинско да сазна о вама, која врста доказа је релевантна) Шта могу бити прилози: • планови активности, припреме за час • ученички радови, продукти деце • анализе рада одељења/групе и појединаца • примери вредновања радова деце, односно ученика • резултати тестова ученика • примери анкета, тестова, упитника, њихова анализа • примери писане повратне информације ученицима • анкете и анализе одговора деце, ученика, родитеља, колега • прикази стручних радова • дневнички записи, повремене белешке и коментари • идеје за наредно планирање • препоруке и савети колега • фотографије, снимци, аудио-записи са коментарима • лични план професионалног развоја • записници, белешке колега, директора, стручних сарадника и других који су присуствовали активностима/часу сопствене рефлексије у вези са прилозима „Због чега бирам овај рад/материјал, шта он илуструје, да ли показује да ме води ка постављеном, жељеном циљу?“ страна 10