ОПИС САДРЖАЈА ПО КОРАЦИМА
Уводно део : у циљу мотивације ученика за час , читам песму ( филм урађен за потребе часа ) '' Како су деца писала слова , када је школа била стара , а не нова '' Учити писати није било лако , Писати у давна времена није могао свако . Људи су се од давнина трудили да бележе , Па су нам у пећинама оставили цртеже . ( заустављам на слици пећинског цртежа и објашњавам ) Настављам са читањем песме : Онда су стигли неки чудни знаци , Користили су их само неки учењаци . Клинасто писмо то се тада звало , Али много помака није дало . ( заустављам на слици клинастог писма и укратко објашњавам ) Затим је глагољицу измислио неко И велику славу с њом је стек ' о . ( слика глагољице ) Ћирило и Методије браћа из Солуна су били , А њихови ученици ћирилицу су нам подарили . А онда се родио Караџић Вук , И у свету писмености настао је мук . Вук је прву ћирилицу прерадио тако Да писање свима буде лако . Увео је у писање и правило ново : Један глас-једно слово . У поретку од тридесет слова Тражио је правило једно само : Пиши као што говориш , читај као што је написано .( заустављам филм ) О чему се говори у песми ? Шта вам је интересантно у њој ?
Главни део : Најава наставне јединице- На данашњем часу упознаћемо се са начинима писања у прошлости .
- Као што сам рекла у песми , наше писмо је азбука . Пре азбуке писмо којим су се људи користили звало се глагољица . Име је добило од глагола '' глагољати '' што значи '' писати ''. Како се развијало писмо , развијала се и жеља за писањем и записивањем .
У време Вука Караџића , и пре тога , деца су почињала да уче да пишу .
- Шта мислите , да ли је образовање било доступно свима ?
- У праву сте . Мало је било писмених . Обично су се описмењавали дечаци из богатијих породица и деца владара .
Значи учење , писање , читање није било доступно свима .
- Сада ћемо да видимо како се раније и којим прибором писало . - У прво време , писало се на воштаним таблицама-настављам емитовање филма и стопирам
53