ваша семья
Ж изнь похожа на океан , где у каждого есть свой корабль .
Кто капитан на корабле ? Есть ли у корабля парус ? А как насчёт моторного отделения ? И вообще , куда направляется корабль ? Эти странные на первый взгляд вопросы могут помочь разобраться в том , что происходит сейчас в вашей жизни и что в ней будет происходить в будущем .
КТО КАПИТАН НА ВАШЕМ КОРАБЛЕ ?
Когда я слышу вопрос : « Как мотивировать ребёнка учиться ?», то обычно отвечаю : « А его не нужно мотивировать . Помогите ему научиться задавать себе вопрос « Зачем ?». А для того чтобы вы смогли помочь ему , научитесь задавать этот вопрос себе в тех ситуациях , которые вас волнуют . Дайте себе время услышать ответ в своём сердце . Оно и есть капитан корабля . У каждого свой капитан . Сердце-капитан знает ответ , вот только говорит
О КОРАБЛЕ И КАПИТАНЕ , ИЛИ
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ НАУЧИТЬСЯ МЫСЛИТЬ
оно с нами тихо . И тогда мы спускаемся в моторное отделение – наш ум . Ум , конечно , всегда предоставит ответ : для него главное – идти вперёд , а вот куда … Но как можно увидеть это « куда » из моторного отделения »?
Мотивация к учёбе без ответа на вопрос « Зачем мне это нужно ?» похожа на команду из моторного отделения « Давай-давай , вперёд !». Так иногда мы , родители , пусть даже из лучших побуждений , начинаем подавать команды из моторного отделения своего корабля кораблю ребёнка .
Оглядитесь вокруг . Много ли людей занимаются делом , от которого их глаза светятся счастьем , несмотря на усталость ? Спросите себя : какое дело в вашей жизни приносит вам радость ? Какое дело приносит радость вашему ребёнку ? Вопрос « Зачем ?» помогает осознать : – у каждого из нас есть свой корабль ; – каждый из нас , осознает он это или нет , сам несёт ответственность за результат ;
– мы делаем выбор , управлять ли кораблём с капитанского мостика или из моторного отделения ;
– мы всегда можем поднять парус . Если знаешь куда плывёшь , любой ветер будет попутным . А мечта – это парус вашего корабля .
46
О МЕЧТЕ И ВЕРЕ В СЕБЯ
Умение мечтать – удивительное свойство человека соединять вместе творчество , веру в свои силы и силу воли . Мечта – это проявление нашей смелости и уникальности просто потому , что каждый из нас есть на Земле . Если у вас есть мечта , вы уже способны её достичь . Но вот вопрос : почему одни достигают своих целей и их мечты сбываются , а у других – совсем другой результат ? Давайте разберёмся . И начнём снова с вопросов !
Первый вопрос : чем бы вы занимались , если бы у вас было много времени и денег , настолько много , чтобы не думать об этом ? Второй вопрос : какие чувства принесёт вам достижение вашей мечты ? Спросите себя и поговорите о своей мечте со своим ребёнком . Не о его мечте – о своей . Но вначале поговорите с самим собой и дайте себе время услышать ответ в своём сердце .
Не бойтесь мечтать ! Не бойтесь того , что ваша мечта может вызывать порой недоумение и непонимание . Это ваша мечта и это ваше право от рождения мечтать и достигать её .
Мечта должна быть яркой . Настолько , чтобы её важность закрывала для вас все препятствия для её достижения . Многие люди , начиная говорить о своих желаниях , одновременно начинают говорить о препятствиях . Но самое большое препятствие к достижению мечты – это неверие в неё . Неверие в мечту – это неверие в себя .
Когда мы , родители , научимся задавать себе вопросы и честно отвечать на них самим себе , наши дети будут делать то же самое : – что вы хотите создать в своей жизни ? – что подарит тебе улыбку и счастливые глаза ? – какие чувства принесет тебе достижение твоей мечты ? Радость ? Гордость ? Что ещё ? Запишите все чувства , которые бы вы испытали , если бы мечта была
10 ( 206 ) октябрь 2020
уже достигнута . Почему это важно ? Потому что всё , что происходит в нашей жизни , начинается с чувств .
ПАРУС ЕСТЬ , А ВЕТРА НЕТ
В своей практике я не раз слышала вопрос : « Почему моя мечта не сбывается ?». Как правило , в ответ я спрашиваю : а какие чувства вы бы испытали , если бы вы достигли её ? Если я слышу в ответ : « Ну-у-у … Не знаю , надо подумать », то это – не мечта . Мы часто обманываем себя . Да-да ! Обманываем себя , подменяя то , чего мы хотим на самом деле , тем , что может быть важным и значимым для других людей . В качестве примера такой диалог :
– Моя мечта – поступить в университет !
– Отлично ! Зачем ? – Как это зачем ? Чтобы получить высшее образование ! – Что тебе даст высшее образование ? – Странный вопрос . Хорошую работу , карьеру … – А зачем тебе хорошая работа , карьера ? – Чтобы иметь деньги , успех ! – Окей , а если у тебя много денег , то есть столько , чтобы о них не думать , что тогда для тебя важно ? Что даст тебе высшее образование ?
В ответ – пауза . Но это очень хорошая пауза : она даёт возможность найти самое важное – свою мечту . Мечта – это необходимая составляющая счастья . А наша жизнь стоит того , чтобы создать её счастливой .
И ещё один вопрос : что принесёт другим людям достижение вашей мечты ? Почему это важно ? Потому что всё лучшее , что мы создаём , мы создаём с радостью , вместе с людьми и для людей . Я ещё не видела счастливых людей , достигнувших своей мечты в одиночку и только для себя . Лучшее что мы можем подарить миру – это наши мечты и их достижение . Стоит поддержать в этом себя , своих детей и других людей , кто увидел парус на своём корабле .
« А если ветра нет ?», – возможно , спросит кто-то из вас . Бывает и так . Но тогда у нас есть моторное отделение !
Мотивация – это способность делать шаги по достижению своей мечты всегда , независимо от ситуации . Наша жизнь – это океан возможностей . Все остальное есть у каждого из нас : есть свой корабль с капитаном , парусом и моторным отделением . Каждый из нас сам создаёт свой результат . Осознаём мы это или нет , используем ли полностью все возможности или нет , зависит от нас .
А КАК ЖЕ МОТОРНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ?
Ценность моторного отделения нельзя не заметить . Наш ум поможет использовать все ресурсы , какие есть у каждого из нас , независимо от ситуации – ветра , течения , знаний и опыта капитана – наиболее эффективно . И снова вопросы помогут вам в этом . Первый вопрос : что у вас есть уже сегодня для достижения своей мечты ? Самый важный ресурс – время . Как много времени вы можете уделить каждый день для достижения своей мечты ? Как вы будете расходовать это время ? Другими ресурсами могут быть книги , программы обучения или что-то другое . Второй вопрос : что вам нужно добавить к ресурсам , чтобы достигнуть своей мечты ? Третий вопрос : что вы умеете делать для достижения свей мечты ? Какие навыки у вас есть для этого ? И четвёртый вопрос : чему нужно научиться , чтобы достичь своей мечты ? А теперь поставьте дату – время , когда вы хотите достичь этого . Да-да , время ! Сроки могут изменяться , но даже сдвигая их , вы не отказываетесь от своей мечты . Если сердце-капитан знает , куда плыть , он прибудет в свою гавань .
Записывайте ответы на вопросы . Когда мы пишем , мы лучше видим . « Что записано пером , не вырубишь топором », – гласит народная мудрость … Именно так устроен наш ум , то самое моторное отделение . Когда мы видим то , что мы записали , наш ум подтверждает : « Да это так , я это вижу !». И потом , если к мечте добавляется план , она становится целью .
Давайте подведём итог . Умение задавать вопросы и отвечать на них помогает развивать ресурсное мышление , и тогда мы видим ярче то , что есть в нас самих . Когда мы видим большие ресурсы в самих себе , мы начинаем замечать такие же возможности вокруг .
Это про тот самый океан возможностей , по которому плывут наши корабли . Мы можем стоять на мостике своего корабля или сидеть в моторном отделении , ожидая указаний . Слушайте своё сердце , верьте в себя . Помните о капитанском мостике , своём парусе и океане возможностей . Успехов вам !
Ольга Верасень , педагог , системно-интегративный коуч и консультант в области родительскодетских отношений , эффективного личностного роста и развития ; автор книг , художник , издатель
olgaverasenrus . com
www . russiantown . com