ДЕТСКИЙ БЛОК
Очень важно уметь
концентрироваться не на оценках,
а на собственных смелых идеях, и
не бояться ошибаться.
2. Работа с информацией. В век Интернета и
гаджетов ежедневно мы получаем тонну инфор-
мации, нужной и ненужной, правдивой и лживой.
Умение фильтровать ее, отличать настоящую от
фейка поможет разгрузить мозг и улучшить эмо-
циональное состояние.
3. Умение находить общий язык с любым
человеком. Самое простое и вместе с тем самое
сложное понятие. Уже сейчас возможность кон-
тактировать с разными людьми помогает многого
добиться еще на начальном этапе.
Разговор по душам
Над развитием эмоционального интеллекта
нужно начинать работать в малолетнем возрасте
в семье. Попробуйте научить ребенка объяснять
то, что он чувствует. Учитесь вместе формулиро-
вать простейшие вопросы по поводу эмоций, ко-
торые он испытывает, и тут же отвечать на них.
Например: «Почему мне стало грустно? Потому
что я не умею рисовать так, как хотел бы. Что для
Let's Go 7(10)' 2018
этого мне нужно сделать? Больше рисовать и тре-
нироваться». Ребенок прислушается к себе, ста-
нет чаще рисовать, увидит результат, и, как итог,
появится радость от того, что он достиг своей
цели. И эту радость тоже нужно зафиксировать:
«Почему я рад? Потому что я хорошо рисую». Вво-
дя логику в эмоции, человек научится понимать,
чего же он действительно хочет.
Игра для ума
Бытует мнение, что книги лучше всего разви-
вают интеллект. В ситуации с эмоциональным под-
текстом книги являются скорее дополнением, а на
первый план выходит абстрактное мышление. По-
пробуйте поиграть с ребенком в такую игру: приду-
майте вместе историю для какого-нибудь предме-
та, например, для карандаша. Как его зовут? Отку-
да он? Какая у него история? Что он любит? И так
далее. Главное, дать волю воображению. В книгах,
к сожалению, сюжет можно предугадать. В своей
истории никогда не знаешь, какой будет конец.
63