НО КАК ЖЕ ВСЕ ЗАПОМНИТЬ ?
ПОЧЕМУ ТАКОЕ ПРОИСХОДИТ ?
НО КАК ЖЕ ВСЕ ЗАПОМНИТЬ ?
ПОЧЕМУ ТАКОЕ ПРОИСХОДИТ ?
1 . Перенос подготовки на последний момент .
Когда до теста остаются считанные часы , а ты в приступах паники и нервозности только садишься за учебники , то о долгосрочной памяти и речи быть не может . Все сохраняется в кратковременной и , чаще всего , не успевает остаться с тобой до необходимого часа .
2 . Неправильно изучение информации из-за неверного определения типа восприятия .
Думаем , совенок , ты знаком с такими словами как « визуал », « аудиал » и « кинестетик ».
Визуалы воспринимают через зрительные образы , аудиалы – через звук , а кинестетикам необходимо предмет изучения пощупать .
Вот ты , например , всю жизнь думал , что тебе легче услышать объяснения для лучшего усвоения , поэтому и старался проговаривать весь материал с друзьями . Но оказалось , что знания лучше впитываются , когда представляешь все в своей голове и дополняешь картинку новыми образами .
Поэтому обязательно пройди тест на определение типа твоего восприятия и готовься к экзаменам правильно !
Можно не говорить о том , что не стоит откладывать дела « на потом », ты об этом и так знаешь . Попробуй воспользоваться некоторыми методиками для запоминания .
Например :
• мнемоника – стишок или фраза для первой буквы из каждого слова ( старая поговорка для запоминания очередности цветов радуги : Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан );
• расшифровка аббревиатур – додумай смешную конструкцию ( ООН – основа объёмных наличных ) и представь ее в контексте темы ;
• многократное повторение – тут и объяснять нечего . Просто повторяй много-много раз ;
• акроним – придумай свое слово из начала слов требующегося тебе предложения ( БАСРЯ – Большой толковый словарь русского языка );
• ассоциации – пускай в ход фантазию и создай ассоциативный ряд .
Советуем попробовать все методы – это поможет определиться какой ( или какие ) из них подходит тебе больше всего и в дальнейшем использовать именно его .
По закоулкам памяти бродила Коринева Алина