Моя первая публикация Февраль | Page 21

Образование ∙ ЯМАЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ 19 Углублённое изучение физики, матема- тики и IT-профиля в ямальских школах на- чали с нового учебного года по поручению губернатора ЯНАО Дмитрия Артюхова. хом и общением со сверстниками, – рассказывает директор автоном- ной некоммерческой организации Региональный центр развития та- лантов «УникУм» Елена Алешина. – Опыт, когда отдельная городская школа приглашает именитых учи- телей, готовит своих олимпиадни- ков, широко практикуется. Мы же организовали школу с круглосу- точным пребыванием. Пригласили волонтёров и лучших учителей. В их числе Михаил Подаев, кандидат педагогических наук, доцент ка- федры математики и методики её преподавания ЕГУ им. И.А. Бунина. Он преподаёт и руководит образо- вательными программами в липец- ком центре поддержки одарённых детей «Стратегия», на олимпиадных школах при МФТИ и в Центре «Си- риус», также является автором ряда учебных пособий и статей по олим- пиадной математике. Участники всю неделю жили в центре духовно-нравственного воспитания, расположенном в жи- вописном месте, на берегу озера Ханто, интенсивно учились и раз- нообразно проводили досуг. Вожа- тые подготовили игры и конкурсы, были организованы уроки, тренин- ги и интересные встречи. Меропри- ятие прошло при поддержке депу- тата Тюменской областной думы Александра Ширыкалова. Одним из гостей смены стал депутат Госдумы Владимир Пуш- карёв. Юные интеллектуалы, буду- щие математики и программисты, Организаторами инженерной школы выступили городской департамент образования и региональный Центр развития талантов «Уникум». засыпали парламентария вопроса- ми: как любил проводить время в детстве, чем интересовался, что по- влияло на профессиональное само- определение, как строилась карьера и так далее. – Формат был неожиданным, – поделился впечатлениями Влади- мир Пушкарёв. – Я просто ехал на встречу с молодёжью, а меня по- садили в центр круга и начали рас- спрашивать. Но я почувствовал искреннюю заинтересованность со стороны собеседников, они явно искали ответы на какие-то акту- альные для себя вопросы. Больше всего интересовались моим про- шлым, когда я был в их возрасте. Вопросы были каверзные, напри- мер про зарплату. Дети – народ от- крытый, прямолинейный, говорят, что думают. Это располагает к от- кровенности. Первый опыт интенсива оказал- ся успешным. – Это тот случай, когда хорошее начало притягивает к себе много всего положительного, – заключила Елена Алёшина. – Хотелось бы раз- виваться дальше. Я уверена: наша школа может быть полезна округу. – Такие интенсивы помогают по- верить в себя, – считает участница профильной смены Диана Томи- ловская. – Здесь созданы лучшие условия для глубокого изучения предмета, учителя очень интересно преподают материал, учебное вре- мя пролетает незаметно. И вожатые самые весёлые, за неделю мы успели сродниться с ними, и вообще, все стали ближе и дружнее.