ОБРАЗОВАНИЕ
ноябрь-декабрь, 2012
Н ЕПРИЯТНАЯ МЕТАМОРФОЗА СО
СТАНДАРТОМ ПО ПОДГОТОВКЕ
БАКАЛАВРОВ ТУРИЗМА
С.Р. Ердавлетов
профессор кафедры рекреационной географии
и туризма КазНУ им. аль-Фараби, доктор гео-
графических наук, почетный работник туризма
и почетный работник образования РК, зачина-
тель туристского образования в Казахстане
Ñ
огласно Положению «О Рес пуб ли-
кан ском учебно-методическом со-
вете (РУМС) высшего и послевузов-
ского образования» и с целью координа-
ции деятельности вузов по реализации
образовательных программ в Казахстане
были созданы учебно-методические сек-
ции (УМС) при РУМС. Наиболее крупные
УМС организованы на базе национальных
университетов, так как их особый статус
обусловлен значимой ролью в подготов-
ке высококвалифицированных кадров,
развитии науки и образования в стране,
а также наличием авторитетных научных
школ. Во исполнение приказа Министра
образования и науки РК № 185 от 19 мар-
та 2005 года в целях совершенствования
учебно-методической работы в системе
высшего и послевузовского образования
по подготовке и повышению квалифи-
кации туристских кадров при КазНУ им.
Аль-Фараби была создана УМС по специ-
альности «туризм» (председатель д.г.н.,
проф. Ердавлетов С.Р.).
С 2005 по 2011 гг. данная УМС прово-
дила активную работу по разработке учеб-
ников, учебно-методических пособий, ти-
повых программ и государственных об-
щеобязательных стандартов образования
РК по специальностям 5В090200 – «ту-
ризм», 6М090200 – «туризм», 6D090200
– «туризм».
Кафедра рекреационной географии и
туризма КазНУ им. аль-Фараби является
26
крупнейшим подразделением среди фа-
культетов и кафедр вузов республики, ре-
ализующих образовательные программы
по специальности «туризм». 10 препода-
вателей кафедры имеют опыт разработ-
ки ГОСО и экспериментальных образова-
тельных программ по специальностям «ту-
ризм», «ресторанное дело и гостиничный
бизнес», 20 – разработки типовых про-
грамм учебных дисциплин, 5 – заведо-
вания кафедрами по профилю специаль-
ности. Кафедра имеет все необходимые
условия для подготовки и выпуска высо-
коквалифицированных специалистов в
области туризма, включая необходимую
материально-техническую базу для обе-
спечения качества учебного процесса, на-
учно-исследовательской и внеаудиторной
работы студентов.
С точки зрения междисциплинарного
подхода, КазНУ им. аль-Фараби распо-
лагает оптимальным подбором высоко-
квалифицированных кадров, необходи-
мых для подготовки специалистов сферы
туризма: туризмологов, географов, эко-
номистов, социологов, психологов, юри-
стов, культурологов и др. специальностей,
имеющих ученые степени докторов и кан-
дидатов наук. В числе ППС выпускающей
кафедры докторов наук, профессоров – 2;
кандидатов наук, доцентов – 11; ст. пре-
подавателей – 8; преподавателей, маги-
стров – 4. Доля «остепененных» препода-
вателей составляет 65%. Почетных работ-
ников туризма – 1, кавалеров знака «За
заслуги в развитии туризма в Республике
Казахстан» – 3, «Заслуженный инструк-
тор туризма Республики Казахстан» – 2.
Удостоены звания «Лучший преподава-
тель вуза» – 2 человека. Прошли зарубеж-
ные профессиональные стажировки – 5
(Франция, Китай, Испания, Австрия, Ве-
ликобритания). Укомплектованность пре-
подавательскими кадрами – 100%.
Авторскими коллективами КазНУ им.
аль-Фараби разработаны три поколения
ГОСО по специальности «туризм» для ба-
калавриата, магистратуры и докторантуры
PhD, что позволило сформировать завер-
шенную структуру трехступенчатого обра-
зования по специальности.
В 2010 году подготовлены эксперимен-
тальные образовательные программы по
бакалавриату, магистратуре и докторан-
туре PhD, успешно реализуемые сегодня
в режиме эксперимента и максимально
адаптированные к аналогичным програм-
мам ведущих зарубежных вузов. Экспери-
ментальные образовательные программы
направлены на обеспечение академиче-
ской мобильности и интеграции в миро-
вое образовательное пространство в об-
ласти подготовки профессиональных ту-
ристских кадров. Преподавание ведется
на казахском и русском языках. С 2008
года разработаны и читаются отдельные
курсы на английском языке, что очень
важно для развития международного ту-
ризма. В 2012 году открыта спецгруппа с
английским языком обучения.
В 2011 году университетом выигран
конкурс на «Проведение аудита одно-
го государственного вуза по сертифика-
ции качества туристского образования
UNWTO – TedQual». Успешное прохожде-
ние международного аудита в 2012 году
позволило стать первым вузом в респу-
блике, образовательные программы кото-
рого по туризму признаны Всемирной ту-
ристской организацией.
В настоящее время кафедра рекреа-
ционной географии и туризма реализу-
ет два трехлетних проекта по линии Ми-
нистерства образования и науки по Про-
грамме фундаментальных исследований
(темы: «Географические основы устойчи-
вого развития туризма на основе оценки
туристско-рекреационного
потенциала
Казахстана» и «Разработка концепции ре-
гионального развития и территориальной
организации внутреннего туризма Респу-
блики Казахстан»). Сотрудники кафедры
в настоящее время участвуют в реализа-
ции 11 научных проектов на хоздоговор-
ной основе по линии Института геогра-
фии, МОН РК, ГЭФ ПРООН. На кафедре
создана научная школа географии туриз-
ма Казахстана.
Учитывая ведущую роль КазНУ им. аль-
Фараби в подготовке высокопрофесси-
ональных кадров туристского профиля в
Республике Казахстан, наличие квалифи-
цированного профессорско-преподава-
тельского состава, соответствующей ма-
териальной базы, научного авторитета и
прочных международных связей, опыта
пятилетного функционирования УМС на
кафедре рекреационной географии и ту-
ризма, не совсем понятным стало реше-
ние о передаче в 2011 году УМС специ-
альности «туризм» без объяснения причин
в Казахскую академию спорта и туризма.
В отличие от КазНУ в академии работают
в основном специалисты спортивного ту-
ризма, а уровень ее ППС не выдерживает,
как говорится, критики. При этом руково-
дит УМС отнюдь не специалист по туриз-
му, а математик.
Возможно, такая передача явилась
следствием опубликованного НАК МОН
Республики Казахстана рейтинга специ-
альности 5В090200 – «туризм», в котором
КазАСТ по числу баллов (522,2), непонят-
но каким образом исчисленного, превзош-
ла КазНУ им. аль-Фараби (435,4). Но да-
вайте разберемся в этом вопросе.