НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
сентябрь-октябрь, 2012
К ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ
НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
СОВРЕМЕННОГО ТУРИЗМА
С.Р. Ердавлетов
(КазНУ им. аль Фараби, г. Алматы)
Í
а сегодняшний день приходит-
ся констатировать пессими-
стическую картину достиже-
ний в исследовании и теории туризма.
Возникновению такой картины способ-
ствуют несовременная методология ис-
следований, несовершенная терминоло-
гия, трудности в определении индустрии
туризма, разнообразие систем классифи-
кации и др. Здесь следует указать, веро-
ятно, еще на два других, не менее важных
и редко упоминаемых момента: распад
научной деятельности в сфере туризма, а
также трудности в получении ученых сте-
пеней и научных званий на основе иссле-
дований туризма. Оба последних фактора
остаются, впрочем, в определенной зави-
симости друг от друга.
В связи с тем, что туризм представляет
собой в определенной мере явление меж-
дисциплинарное и многомерное, найти
общую платформу для научных дискуссий
между представителями различных дис-
циплин весьма непросто. Однако трудно
представить себе дальнейший прогресс в
изучении туризма, не найдя такой плат-
формы. Но это должно быть только пер-
вым шагом на пути широко понимаемой
интеграции научного сообщества. Такая
интеграция «наук о туризме», на взгляд Р.
Винярского [1], может иметь теоретиче-
ский, методологический и практический
характер.
Теоретическая интеграция должна про-
являться прежде всего в систематизации, а
также синтезе знаний о туризме. Служить
этому должно совершенствование турист-
ской терминологии, классификации и ти-
пологизации различных туристских явле-
ний, без которых трудно говорить о сопо-
ставимости результатов исследований и
теоретических достижений.
Методологическая интеграция, кото-
рая по понятным причинам связана с ин-
теграцией теоретической, должна про-
являться прежде всего в принятии общих
руководящих принципов, касающихся
методов исследования. Она имеет целью
создание своеобразной «интегральной
методологии», т.е. такой ситуации, ког-
62
да в одном исследовании – без каких-ли-
бо серьезных проблем, зато со взаимной
пользой − будут принимать участие пред-
ставители различных научных дисциплин.
Практическая интеграция – это, с одной
стороны, усилия, направленные на созда-
ние оптимальных условий для техниче-
ских, организационных и финансовых ре-
сурсов развития науки, с другой – сотруд-
ничество исследователей в решении кон-
кретных проблем широко понимаемой
индустрии туризма.
Следует особо подчеркнуть послед-
ний вид интеграции. О том, что развитие
туризма не может обходиться без помо-
щи науки, убеждать, вероятно, уже нико-
го не следует. Немецкий математик Карл
Гаусе как-то сказал, что «нет более прак-
тичной вещи на свете, чем хорошая тео-
рия». Неразрывная связь, существующая
между теорией и практикой в случае ту-
ризма особенно заметна, так как практи-
чески любая теория возникает на основе
практики. Последняя ставит перед теори-
ей вопросы, теория, в свою очередь, пред-
полагает, чтобы ее достижения использо-
вались на практике. Таким образом, прак-
тики и исследователи должны совместно
определить наиважнейшие направления
исследований туризма, а также вырабо-
тать оптимальную модель такого сотруд-
ничества.
Развитие научных исследований туриз-
ма тормозится, кроме того, также трудно-
стями в получении научных степеней и ти-
тулов в этой области. Особенно это отно-
сится к молодым ученым, которым часто
приходится адаптировать темы своих дис-
сертаций к более узким темам исследова-
тельского центра, присваивающего уче-
ные степени. Туризм в таких центрах за-
нимает маргинальное положение, вслед-
ствие чего среди членов диссертационных
советов трудно определить необходимое
количество профессоров, специализиру-
ющихся на вопросах туризма. Профессо-
ра обычно заявляют, что они не чувствуют
себе компетентными в вопросах туризма,
и в результате исследование отклоняется,
несмотря на свою ценность. В такой ситу-
ации из-за страха, что их усилия не увен-
чаются успехом в получении желаемого,
многие талантливые исследователи отка-
зываются от туризма в качестве предмета
своего изучения и начинают заниматься
исследованиями в области других дисци-
плин в расчете на получение ученой сте-
пени. Лишь некоторые из них позже воз-
вращаются к исследованиям туризма, в
то время как большинство – с очевидным
ущербом для развития науки о туризме –
перестают интересоваться последним.
Изучение современного состояния ис-
следований туризма показывает огром-
ное разнообразие вопросов и позиций,
которое находит выражение, кроме про-
чих, в так называемых исследовательских
подходах. Согласно Макинтошу и Голдне-
ру (1984 г.) можно выделить, по крайней
мере, 9 основных подходов, применяе-
мых в исследованиях туризма: институ-
циональные, посредством турпродукта,
исторические, организационные, эконо-
мические, социологические, географиче-
ские, системные и междисциплинарные.
Туризм, как видно, можно анализировать
с различных точек зрения. Наибольшее
число исследователей придерживаются
последнего (междисциплинарного) под-
хода. Преимущества этого подхода были
признаны в восьмидесятых годах XX века,
когда было обнаружено, что эти исследо-
вания создают наибольшие возможно-
сти идентификации и объяснения явле-
ний, порождаемых туризмом. Ключевую
роль в этих исследованиях играет меж-
дисциплинарное сотрудничество, кото-
рое, учитывая индивидуальность каждой
дисциплины, способствует укреплению
интеграции поля исследования туризма.
Суть этого сотрудничества любопытно
объяснил польский туризмолог Пшеслав-
ский, утверждая, что основываются эти
исследования на поиске ответов на одни
и те же вопросы, но с точки зрения раз-
личных дисциплин.
Широта и сложность связей туризма с
другими отраслями общественной и хо-