Деятельность учителя: раздает учащимся листы с заданием: прочитать текст « Как вести беседу », на месте пропусков вставить подходящие по смыслу наречия. Подумать, как изменился текст после того, как в нем появились наречия. Учитель интересуется, кто хотел бы воспользоваться словами для справок( если нужно, раздаёт
распечатки).
Деятельность учащихся: получив задание, читают текст, вписывают подходящие по смыслу наречия.
После выполнения работы учащиеся делают вывод о необходимости применения наречий в устной и письменной речи.