Актуальные проблемы современного образования в регионах: материалы Всероссийской научной конференции / Под ред. Ж. И. Бушевой. – Сургут, 2015
72 нием должны относиться к тем действиям, которые встречаются в жизни ребенка впервые. И конечно же, родители должны показать ребенку на личном примере привычки к здоровому образу жизни( делать зарядку, заниматься спортом, чистить зубы, правильно питаться) проявлять интерес, замечать и отмечать положительные сдвиги в физическом развитии ребенка. Делать вместе с детьми зарядку, играть с ними, закалятся, правильно питаться.
Видя заинтересованность родителей, ребенок поймет, что физическая культура нужна всем не на словах, а на деле. Нужно помнить, что фундамент здоровья ребенка закладывается в семье.
С целью выявления роли родителей в формировании здоровья и приобщения детей младшего школьного возраста к здоровому стилю жизни в 1 классе гимназии имени Ф. К. Салманова был проведен анкетный опрос с участием 100 респондентов. Анализ полученных данных позволил установить следующее.
Среди ценностных ориентаций родителей, первое место занимает крепкое здоровье и морально-нравственные качества. Далее следуют: образование, материальное благополучие.
Приоритетными направлениями деятельности гимназии родители считают формирование предусмотренных образовательной программой знаний, умений и навыков( 85 опрошенных родителей). Лишь 15 опрошенных родителей отметили физическое воспитание школьников. Очевидно, что отношение родителей к физическому воспитанию детей в определенной степени противоречит их ценностным ориентациям, ведь в общей системе школьного образования, именно физическое воспитание призвано вносить главный вклад в формирование здоровья школьников.
По мнению родителей, дети дома любят заниматься рисованием, смотреть мультфильмы, сидеть у компьютера. Целенаправленно занимаются физическим воспитанием детей, только 15 семей, что не вызывает оптимизма
Среди факторов, отрицательно влияющих на состояние здоровья человека, ведущее место родители отводят факторам, не зависящим от них и на которые нельзя оказать какое-либо влияние: наследственные заболевания и экологические загрязнения. Далее следуют: неправильное питание, вредные привычки, отрицательные эмоции.
Среди факторов, способствующих укреплению здоровья человека, первое место респонденты отводят занятиям физическими упражнениями и закаливанию, второе – ежедневным прогулкам, третье – рациональному питанию.
Однако среди мер предпринимаемых с целью укрепления здоровья детей, только 10 % семей применяют регулярно физические упражнения и закаливание. Следует отметить выраженное противоречие между пониманием родителями важности регулярных занятий физическими упражнениями( этому фактору родители отвели одно из первых мест среди других оказывающих положительное влияние на здоровье) и не достаточной степенью их применения, а так же чрезвычайно низким уровнем физической активности самих родителей.
По мнению родителей, главным фактором, влияющим на развитие интересов детей и их приобщение здоровому образу жизни детей, является личный пример членов семьи.
Однако жизненный опыт родителей вряд ли можно признать позитивным, учитывая регулярность и качество мероприятий, предпринимаемых в семье для укрепления здоровья.
Таким образом, дальнейший поиск эффективных способов сохранения укрепления здоровья школьников, должен предусматривать повышение роли родителей в оздоровление детей, приобщения их к здоровому образу жизни.
Для этого в гимназии имени Ф. К. Салманова был разработан проект « Забота о будущем » и внедрен в практику.
Идея проекта: Приобщение родителей к занятиям физическими упражнениями с детьми дома, внедрение домашних заданий по физической культуре.
Цель: Обеспечение физического здоровья и благополучия детей.