HOMO INTERNIS GLUTEOMANUS EST
HOMO INTERNIS GLUTEOMANUS EST
КРОК, держіспити, урочистості в драмтеатрі та двіж на Лейбовій … Останні два пункти супроводжуються радістю І та відчуттям піднесення – ти нарешті закінчив універ, нарешті приступиш до такої бажаної інтернатури
Н та почнеш інтенсивно вчитись, адже тепер ти знаєш, з чим саме пов’ яжеш своє життя … Так ти думатимеш до першого серпня, Тдо моменту, коли, прийшовши в лікарню, зрозумієш, що ти стерильний, як скальпель в операційній. ІЕпочинається … " забудь все, що ти вчив в університеті "( це зовсім не слугує виправданням тим, хто не вчиться),
Р
" те, що написано в книжках, давно не використовується ", " так ніхто не робить, то все теорія, дивись, я тобі покажу, як Ндійсно треба "( але не забуваймо тезу " практика без теорії – сліпа, теорія без практики – мертва ")… АІ ось твоя мозаїка в голові починає сипатись. ЯК?! Як таке може бути? В мене ж " 5 " із цього предмету. Я ж відходив на
Т
всі пари, в мене всі навички в індивідуальному плані підписані. Ключовими словами тут є " відходив " і " підписані У ", адже на додипломному етапі освіти мало хто розуміє, що всі ці знання потрібні в першу чергуРйому( чи їй), а не викладачу на парі, який і сам все це прекрасно знає( проте, не завжди). Саме тому більшість студентів не користується
А всіма можливостями, що дає наш ІФНМУ, а
просто " відходжує " і " відсиджує " пари і все, що можна " відходити " чи " відсидіти "( і зараз я не тільки про час).
ЯК?! Як таке може бути? В мене ж " 5 " із цього предмету.
Задумайтесь, скільки разів ви були на чергуванні в лікарні? Скільки часу провели в тренінг-центрі, яких у нас, ніде правди діти, скоро буде більше, ніж студентів? Скільки разів ви приходили на консультацію, де, до речі, викладачі не проти поділитися знаннями й розказати щось таке, чого не почуєш на занятті? Чомусь всі думають, що ми вчимось не для себе, а для мами-тата-дідуся-викладача-декана і т. д. Чомусь всі сподіваються на інтернатуру, адже " там можна всього навчитись, там все покажуть і розкажуть ". Не сподівайтесь. Інтернатура – це час для вдосконалення навичок на живих людях, це час для укріплення знань і шліфування вмінь. А для цього, власне, вищезгадані навич-
1 8