З О Л О ТА Я Д А ТА
Ôàèë ÊÀÌÀÅÂ:
«ÑÎÇÄÀÅÌ ÂÎÇÌÎÆÍÎÑÒÈ
ÄËß ÒÅÕ, ÊÒÎ ÓÌÅÅÒ ÐÀÁÎÒÀÒÜ»
В мае отмечает юбилей глава Тукаевского муниципального
района Республики Татарстан Фаил Камаев. О своем становле-
нии как личности, своей семье и работе, жизненных принципах
и профессиональных задачах Фаил Мисбахович рассказал в ин-
тервью нашему корреспонденту.
– Фаил Мисбахович, Вы родились
в Муслюмовском районе. Расскажи-
те о своем детстве.
– Я вырос в деревенской семье:
мой отец – столяр-плотник, мама всю
жизнь проработала в животноводстве.
Нас было пятеро детей – двое сыновей
и три дочери. Родители одинаково нас
и любили, и журили, и всем нам прочно
привили привычку много трудиться,
воспитали в нас уважение к старшим.
Мы беспрекословно выполняли по-
рученную родителями работу – уме-
ли и за животными присмотреть, и о
младших позаботиться, и в целом по
хозяйству делали все необходимое.
Отец строго проверял сделанное,
оценивая результат, подсказывал, как
можно справиться с работой лучше и
быстрее в следующий раз. Но сначала
всегда предлагал найти решение само-
стоятельно. Наверное, я унаследовал
эту привычку и так же строю работу со
своими сотрудниками: много поручаю,
строго требую – и в то же время полно-
стью полагаюсь на людей. Уверен, что
каждая новая задача может быть вы-
полнена более качественно.
В этом году отцу исполняется 89
лет, он по-прежнему дает мне советы
(и только попробуй ими пренебречь!).
Я признателен ему за многое и, наде-
юсь, стану таким же примером для сво-
их сыновей.
– Почему Вы выбрали профессию
учителя?
– В 17 лет я хотел стать пчеловодом,
но поддержать меня в этом желании
24
май 2019
www.республика21век.рф
было некому. Зато вокруг были другие
примеры: одна сестра – учитель био-
логии, другая – татарского языка и ли-
тературы, зять – преподаватель игры
на баяне. Вот и я поступил в Елабуж-
ский педагогический институт, выбрав
историко-филологический факультет.
После первого курса получил повест-
ку в армию, но перед призывом попал
в аварию и служить пошел только по-
сле второго курса. Как выяснилось
позже, так судьба уберегла меня от Аф-
ганистана. Отслужив, окончил в 1992-м
институт и сразу стал работать в шко-
ле. С августа 1993-го был назначен ди-
ректором школы и с той поры работаю
на разных руководящих постах. Пол-
ных восемь лет я отдал педагогике, и
с удовольствием вспоминаю то время.
– Что, по Вашему мнению, глав-
ное в работе педагога?
– Главное – растить детей поря-
дочными людьми, учить их хранить
традиции и язык своего народа,
привить им трудолюбие. Я всегда
был противником отмены трудового
воспитания в школе. Считаю, что на-
прасно списана в утиль признанная
во всем мире педагогическая систе-
ма советской школы. Современные
дети лишены возможности получать
навыки работы руками, и это боль-
шое упущение. Вспоминаю нашу учи-
тельницу биологии: по ее инициати-
ве мы построили теплицу, ученики
под ее руководством выращивали
на школьном огороде витаминную
зелень, разные овощи, даже капусту.
Глядя на них, и родители научились
выращивать капусту на своих участ-
ках. Вот это пример практической
полезности полученного навыка.
– Как Вы осваивались на новой
работе в администрации Акта-
нышского района?
– В Актаныше я прошел уникаль-
ную школу замглавы. Нужно было не
просто выполнять работу, а выполнять
ее лучше, чем поручено, и требовать
этого от других. Потом я занял пост
главы района. 16 лет жизни и работы в
Актаныше – очень полезный и продук-
тивный период моей биографии.
– Два года назад в интервью Вы
сказали, что в Актанышском рай-
оне делаете ставку на развитие
сельского хозяйства, животновод-
ства и переработки. А какие прио-
ритеты в Тукаевском?
– Приоритеты те же – на первом
месте сельское хозяйство. Но в Тукаев-
ском районе есть и промпредприятия:
«Камский Бекон», «Челны Бройлер»,
работают семенной завод, элеватор.
Поэтому делаем ставку на малый и
средний бизнес, а по линии сельского
хозяйства, как и везде, у нас действу-
ет «Программа содействия развитию
малого и среднего предприниматель-
ства». Но я, как сельский житель, пони-
маю, что хозяин минифермы, занятый
круглый год хозяйством, не поедет в
Казань искать поддержки. Однако эти
люди умеют работать! Поэтому под-
держивать их должна администрация
района. Вот мы и создали комиссию,