За страницами « Лицейского вестника »
Творческая лаборатория
Работать вместе – это успех!
В канун Нового года принято подводить итоги года уходящего. Что нового произошло в деятельности творческой лаборатории « Компас »? Каковы планы на будущее? С такими вопросами мы обратились к руководителю творческой лаборатории Кокориной Светлане Васильевне.- В первом полугодии 2010-2011 учебного года под руководством учителей Нигматуллиной Т. С., Гелло О. И., Тарасовой М. А., Никоноровой М. В., Комлевой Н. А., Шмелевой Т. В., Галикеевой Р. Р., Шакировой Э. Р., Залевской Л. А. обучающиеся начальных классов работали над созданием проектов « Наши верные друзья », « Подарочная упаковка( коробка, украшенная в технике квислинга)», « Праздник авиации: выше и дальше », « Изготовление национальной тряпичной куклы-зернушки », « Звездный городок », « Чеканка », Трехгранный модуль оригами « Стрекоза ». Учащиеся 2-4 классов уже завершили работу над проектами. На уровне классных коллективов ребята публично защищают свои проекты. Лучшие проектные работы будут представлены на открытом мероприятии в январе 2011 года. Над проектами « Шкатулка », « Настольная лампа », « Фильдцевание » работают обучающиеся 7, 8, и 9 классов соответственно. Росписью по стеклу под руководством учителя изобразительного искусства Барило Т. Г. занимаются учащиеся 10А класса Филиппенкова Наталья, Буйлина Марина. Важная миссия возложена на выпускников 11А класса- создание летописи лицея. Над данным проектом одиннадцатиклассники работают второй год. Проект « Лицейский вестник », реализуемый обучающимися 10а класса, позволяет нам быть в курсе всех важных событий, происходящих в нашем учреждении. Руководят проектной деятельностью обучающихся 7-11 классов учителя Неустроева Т. В., Барило Т. Г., Салтыков В. А., Пришляк В. В., Махмутов А. Б., Чернова Ф. Я., Байназарова М. Н. Очень интересной работой занимаются обучающиеся 6 класса. Под руководством учителя
информатики Махмутова А. Б. и учителя русского языка Байназаровой М. Н. они создают мультфильм.
Какие условия созданы и что делается в лицее для оптимизации проектной деятельности? С таким вопросом мы обратились к заместителю директора по административно – хозяйственной работе Демурчевой Маргарите Викторовне.- В учреждении создана высокотехнологичная материально-техническая база: современный компьютерный парк, станки с числовым программным управлением. В дополнение к функционирующей технологической лаборатории, расположенной в 410 кабинете, в ноябре 2010 года в цокольном этаже лицея запущена технологическая мастерская для мальчиков, оборудованная современными станками. В стадии завершения универсальная технологическая масте6рская, в которой будет комфортно работать над проектами, заниматься исследовательской деятельностью всем обучающимся. Помимо компьютеров в ней устанавливаются современные фрезерные и токарные станки с числовым программным управлением. Очевидно, что данное оборудование дорогостоящее.
За счет чего представилась возможность учреждению оборудовать на современном уровне технологические мастерские? На этот вопрос мы попросили ответить главного бухгалтера лицея Гумерову Зилю Зуфаровну.- Конечно же, без помощи администрации города, депутатов мы бы не справились с такой задачей. Хочу выразить огромную благодарность от лица всего лицея за содействие в выделении денежных средств для проведения ремонтных и электромонтажных работ в мастерской технологии( выделено 588 тысяч рублей) депутату Тюменской областной Думы Елину Юрию Алексеевичу; на установку санитарной зоны и межэтажных дверей в лицее № 2( выделено 600 тысяч рублей) депутату Думы Ханты-Мансийского автономного округа-Югры Смирнову Алексею Васильевичу; для приобретения станков нового поколения с числовым программным управлением для технологической мастерской лицея № 2( выделено 250 тысяч рублей) депутату Думы Ханты-Мансийского автономного округа-Югры Великому Сергею Станиславовичу; для выполнения ремонтных работ- установка окон в актовом зале( выделено 247,5 тысяч рублей) депутату Думы Ханты-Мансийского округа- Югры Юрченко Василию Михайловичу.
В завершение всего разговора от лица всех лицеистов выражаем большое спасибо Вам, Татьяна Романовна, Зиля Зуфаровна, Маргарита Викторовна, за созданные в учреждении условия.
Валькевич Анастасия
За страницами « Лицейского вестника »
Главная задача, которую решают педагоги лицея,- это формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. При этом приоритетным видом общеучебной деятельности названо участие учащихся в проектной деятельности. Проект в контексте образования есть особое результативное действие, но совершаемое в специально организованных педагогом(« лабораторных ») условиях. Специально организованные педагогом условия дают школьникам возможность действовать самостоятельно, получать результат, но в безопасных условиях, т. е. « пробовать » в культурных формах. Проект как форма « требует » оформления результатов( продукта) для предъявления окружающим. Соответственно возникает необходимость использовать предметные навыки( причем не одного предмета) как средство реализации проекта. С этой целью в учебном плане на старшей ступени обучения выделены обязательные часы для проектной деятельности. Под руководством учителей, членов творческой лаборатории « Компас », Неустроевой Татьяны Владимировны, Черновой Флориды Якуповны, Салтыкова Виктора Александровича обучающиеся 10 А класса работают над реализацией коллективного проекта- созданием газеты « Лицейский вестник ». Инициировали выпуск газеты учителя. Педагоги поделились своими задумками с обучающимися 10а класса, и они их поддержали. Работа над первым выпуском газеты была трудной. Не имея опыта работы в данном направлении, обучающимся и педагогам пришлось изучить опыт работы издательств других учреждений, городских газет.( начало, продолжение см. на стр. 6)