Київська МАН 2018-2019 ОТЧЕТ_19_финиш_книжка

Сазонов Нікіта Відділення комп’ютерних нау к, секція «Internet-техноло гії та WEB-дизайн»; учень 11 класу ліцею «Голосіївський» № 241 Голо- сіївського району Науковий керівник: Катери нич Лариса Олександрівна, учитель інформатики ліцею «Голосіївс ький» № 241 Голосіївського рай ону м. Києва, кандидат фізико-мате матичних наук ТЕМА Д МО БІЛЬНИЙ ДОДАТОК «KYIV ME TRO GUIDEBOOK» ослідження Нікіти присвячен о створен- ню мобільного додатку для спр ощення навігації та побудови мар шрутів у столичному метро. У своїй роботі Нік іта дослідив пробле- ми навігації, досвід корист уванням метро (user experience), визначив, які відо пасажирам під час створення мості необхідні різних маршрутів, метро, розробив інтерфейс додатк відомості стосовно оптима у (user interface), спи- пас льної посадки ажирів, тривалості подоро раючись на user experience жі, ключових стан- . цій мар шру За допомогою створеного ту, розкладу руху потягів додатку користу- поряд , об’єктів зі станціями метрополітену вач може будувати маршру та багато іншо- ти Київським метро- го… політеном за розробленим власним алгоритмом, А це означає, що користува застосовувати створені електр ч стає ще більш онні схеми станцій інформованим та мобільним! Салига Захар української філології та мистецтвознавства, секція «Фольклорис- Відділення упенів № 280 асу школи І-ІІІ ст хівець з фоль- тика», учень 11 кл на, провідний фа іїв др Ан а ин Яр раса Шевченка к: Закальська графії КНУ імені Та Науковий керівни но ет та у ор кл ль ру фо клористики Цент О ТЕМА ОГО ШКІЛЬНОГ СП ЕЦИФІКА СУЧАСН ФОЛЬКЛОРУ у в далі – мітл ЗНО, і що далі? – А я ду ла ск не ь, ос у «Н й дизайнер!» руки, і ти ландшафтни жанрів та обра- подобалось? в класифікацію ри во ння: ст і: ст чо ор ея його дослідже Ще б пак! тв го фольклору. Ід картину шкільного но іль шк зів й ни є Адже це шкіль - шкільний фольклор моделю може од сні учні. Робота ам, ча су ть ча ба її анекдот, який є ог ол их пс й життя, якою а , и лінгвістам фольклору. зрозуміти корисна не тільк го е ти но ащ бу іль кр в шк ну ів же нр цій мо ним з жа опонував револю боту адже цей матеріал допо ка. ро ахар Салига запр літ та дослідження огію сучасного під ’єк об плані вибору народної психол ї но ус т ас пл й цей живи – він вивчав саме С З 36

Київська МАН 2018-2019 ОТЧЕТ_19_финиш_книжка | Página 36