— ЖИЗНЕННО .
СЧИТАЮ , ЧТО РО- ДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ВОСПИТЫВАТЬ РЕБЕНКА ТАК , ЧТОБЫ ТОТ НЕ БОЯЛСЯ РАССКАЗЫ- ВАТЬ АБСОЛЮТНО ВСЕ , НАЧИНАЯ С ЮНОГО ВОЗРАСТА . ЕСЛИ ЭТО УПУ- ЩЕНО , ТО ВО ВЗРОСЛОМ СОСТО- ЯНИИ РЕБЕНОК УЖЕ НЕ СМОЖЕТ РАСКРЫТЬ ДУШУ БЛИЗКИМ ЛЮДЯМ .
ШКОЛА — ЭТО БОЛЬШОЙ ПРОМЕ- ЖУТОК ВРЕМЕНИ , КОТОРЫЙ МАЛЕНЬ- КОГО РЕБЕНКА , В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ ПРЕВРАЩАЕТ В СО- ВЕРШЕННО ВЗРОС- ЛОГО ЧЕЛОВЕКА . нереально сложно — воспринимается , как карающее лицо в школе . Поэтому требования считаются издевательством над ним . Если родители ведут себя правильно , воспринимают все сказанное учителем , тогда можно найти то , что усадит этого ребенка , заставит трудиться в меру сил и способностей .
А если ничто не помогает усмирить школьника ? Тогда , знаете , два варианта . Можно опуститься на уровень ребенка , стать для него просто другом , понять его проблемы . И при этом позволять ему терпеть себя , а вам терпеть его , чтобы не возникало конфликта . Либо наладить настолько авторитарную систему , чтобы ребенок , переломив себя , подчинился . Приходится применять разные способы .
Многие из учеников к выпускному классу достигают 18 лет . Вы к ним относитесь как к « несмышленым » детям или уже как к взрослым ? Как к полноценным зрелым личностям . Могу позволить себе разговаривать на взрослые темы . Зачастую ребенок стесняется вести диалог об этом с родителями , так как они воспринимают все в штыки . Как мама , я это понимаю . Всегда хочется задать вопрос : « Ааа , ты это спрашиваешь , потому что это уже пробовал ? Или ты это собираешься попробовать ?». Как учитель , я — лицо менее заинтересованное , могу ответить на любые вопросы . К тому же , я уже пережила тот возраст , когда стесняешься о чем-либо говорить . Поэтому , да , это уже взрослые люди , со сложившимися взглядами абсолютно на все .
Именно ! Часто в этом возрасте пробуется алкоголь и сигареты , заводятся первые романы . Поднимаются ли тогда « бунты на корабле », когда сбегают с уроков , отказываются что-либо делать ? Бывают только в том случае , если ребенок сильно влюбляется . Настолько , что это мешает учиться и работать , разговаривать с родителями , делиться с ними личными секретами и переживаниями . Считаю , что родитель должен воспитывать ребенка так , чтобы тот не боялся рассказывать абсолютно все , начиная с юного возраста . Если это упущено , то во взрослом состоянии ребенок уже не сможет раскрыть душу близким людям . Неспособность общаться с родителем на равных дает ребенку возможность сбежать с уроков . Или , например , когда возникает проблема ( беременность в подростковом возрасте ), и ребенок , опять же , не может решить ее совместно с родителями — здесь уже страшно . Любовь редко в школе заканчивается серьезными отношениями , хотя сегодня первый сексуальный опыт дети получают именно здесь . Алкоголь и сигареты пробуются в 7-8 классе . К 10-11 в этом плане уже практически нет проблем . Если ребенок начал курить и не бросает , он будет курить всю жизнь . Если начал пить , то в 10 класс вряд ли сможет пойти учиться , а если и пошел , то это просто лежание за последней партой . Его будут вытягивать , только бы только ЕГЭ сдал . Школа — это большой промежуток времени , который маленького ребенка , несмышленого пупсика , едва-едва владеющего родным языком , в конечном итоге превращает в совершенно взрослого человека . Ребенок пробует здесь все . Он никогда не станет пить , курить , колоть наркотики дома , при родителях . Это познается в школе . Поэтому в наши дни нужно относиться к ней более позитивно , искать сотрудничество с учителями . Это большая и самая главная ступень социализации в жизни человека .
Способны ли еще школьные кружки , мероприятия , праздники и стенгазеты увлечь молодежь ? Или Вы придумали новые способы проведения досуга для старшеклассников ? Считаю , что кружки , как они были в советском союзе , изжили сами себя . Дети уже ничем подобным не увлекаются . Много детей без талантов , не способных что-либо делать своими руками , придумывать . Мало творческих детей , поэтому нужно искать другие способы общения между собой . Более того , современная молодежь предпочитает общаться больше в социальных сетях , чем « тет-а-тет ». Поэтому часто многие дети чувствуют себя одинокими в школе . У них нет друзей . Даже иногда страшно , что после окончания школы у них не будет одноклассников . Они не смогут зарегистрироваться в одноименной социальной сети , чтобы кого-то там найти ( печально улыбается ). Редко ходят вместе на прогулки . Что интересно , дети , учащиеся в слабых классах , гораздо теснее общаются между собой , чем хорошо учащиеся , из прекрасных семей и у которых больше возможностей .
58