— АКТУАЛЬНО .
Вы только представьте , сколько всего необходимо постичь ребёнку , особенно в первые годы жизни .
Лев Толстой говорил : « От пятилетнего ребёнка до меня только шаг . А от новорождённого до пятилетнего страшное расстояние ». За первые пять лет своей жизни маленький взрослый узнаёт столько всего нового , сколько не получает за всю последующую жизнь . Ребёнок — чистый лист , а что и какими красками будет изображено на этой картине , зависит в первую очередь от окружения ребёнка . Поэтому он задаёт так много вопросов , интересуется всем происходящим вокруг . Детскому мозгу необходимо проделать гигантскую работу , чтобы понять всё происходящее вокруг . И ведь от него требуют , упрекают , смеются . Как часто родители , старшие братья и сёстры не спрашивают мнения маленького члена семьи , выбирают ему одежду , игрушки , времяпрепровождение , думая , что ребёнок ещё не в силах выбирать и принимать решения сам . Но только вспомните , как ведёт себя ребёнок в магазине игрушек — он тянется далеко не ко всем большим машинкам или ярким куклам , а выбирает то , что ему нравится , но что , конечно , может не понравиться его родителям . Иногда дети даже не считаются полноправными членами семьи , им отказывают в самостоятельности , индивидуальности . Всё это приводит к тому , что , вырастая , ребёнок не может принимать решения самостоятельно , хотя по мере взросления этого от него требуют всё чаще и чаще и теперь уже не только дома , но и в школе , на дополнительных секциях . Ребёнок начинает сомневаться в себе , своих поступках и действиях , ведь раньше все решения за него принимали другие . По мере прочтения у вас могли возникнуть следующие вопросы : « Что теперь всё разрешать ? Он же себя убьет или испортит всё вокруг !» « Ничего они не понимают , они же маленькие !» « Пока он не вырастет , решения буду принимать я . На мне ответственность !» И в чём-то вы будете правы . Давайте разберемся по порядку . Нет , всё разрешать ему не надо , но нужно объяснить , что можно , а что нельзя и обязательно пояснить почему . Так вы и сами поймете , что ребёнку можно гораздо
больше , чем вы ему позволяете . Например , нельзя ползать на четвереньках на улице , катая красную машинку по бордюру . Почему ? Потому что ребёнок запачкается и вам придётся стирать новые штанишки ? Или вы беспокоитесь , что ребёнок подхватит какую-нибудь заразу ? Будьте уверены , что на той же детской площадке заразы не меньше , а вот впечатления от новой трассы услышит даже бабушка , которая приезжает по выходным . Со вторым вопросом мы , вроде бы , уже разобрались . Дети понимают меньше , чем взрослые , и это факт . Но то , сколько и как они понимают , зависит как раз от взрослых . Если каждый раз отмахиваться от вопросов ребёнка , то и понимать он больше не начнёт , как и не научится сам принимать решения . Януш Корчак сказал : « Детей нет , есть люди ». И он абсолютно прав . Как же развивать самостоятельность и готовность принимать решения у маленького человека ?
— И . / 33