— ИМЕННО. №22 «Познание» Сентябрь-Октябрь 2020 | Page 29

— ЖИЗНЕННО .
В наших реалиях минусом ещё является непризнание в некоторых компаниях статуса сертификата , полученного после онлайн-обучения . Я думаю , что это временная проблема и рано или поздно она решится , потому что сейчас онлайн-курсы действительно везде и многие корпорации , ведущие компании , поддерживают онлайн-обучение , становятся партнёрами , чтобы обозначить , что если человек закончил этот курс , то он действительно профессионал .
Расскажите , как сделать онлайн-обучение максимально эффективным ?
Очень важно , чтобы в команде , которая разрабатывает онлайн-курсы , занимались методологией и педагогическим дизайном . То есть , действительно ли этот материал усвоится , действительно ли он приведёт к результату . Какие механики нужны , чтобы к этому результату привести , какие практические задания , тренажёры и так далее . Сейчас методическая база нарастает , и , мне кажется , что методисты сейчас самые востребованные люди на рынке онлайн-образования . Это самая главная история с точки зрения эффективности — должна быть методология , нужно понимать , как добиться конкретного результата .
Любая программа обучения должна строиться от результата и никак иначе , никакая трендовая тематика не может быть триггером , чтобы создать онлайн-курс , мы должны чётко понимать — зачем мы это делаем .
Очень важна обратная связь , которую студенты получают . Наставники , которые у нас в школе работают , проверяют домашние работы студентов , общаются со студентами , тоже должны быть на высоком уровне .
Ну и , конечно , работа с обратной связью студентов . У нас в компании всё построено на аналитике — мы смотрим , когда студент последний раз заходил на платформу , какое задание он последний раз решал , с какого задания он ушёл , как он оценивает каждый из модулей , которые проходит . У нас в конце каждого модуля есть форма обратной связи , и ежедневно собирается статистика со всех модулей , со всех курсов , со всех профессий по удовлетворённости , понятности , интересности , по времени прохождения этих модулей . Это такой как бы градусник состояния студентов в моменте и , как следствие , эффективности их обучения .
Как изменилось отношение к онлайн-обучению с начала этого года ?
Я знаю в спросе , как оно изменилось . Не знаю , коррелирует ли это с отношением , но онлайн-обучение действительно стало очень популярно . Я надеюсь , что отношение стало лучше . Многие столкнулись с этим впервые , из-за условий , с которыми мы встретились в начале года , и возможно у кого-то было недоверие к этому формату . Я надеюсь , что это недоверие начинает нивелироваться , пропадать , люди понимают , что это действительно работает , что это интересно , удобно .
Анна поделилась с нами ссылками на несколько образовательных платформ , которые она рекомендует для получения онлайн-образования :
https :// openedu . ru / https :// www . edx . org / https :// contented . ru /
https :// skillfactory . ru /
— бесплатные курсы от ведущих вузов России — бесплатные курсы от ведущих вузов мира — платные курсы по дизайну , компания в которой я работаю и горжусь качеством
— платные курсы от ведущих экспертов в области по анализу данных , по одной из самых востребованных профессий на мой взгляд сегодня
— И . / 29