— АНТРОПОЛОГИЯ ДЕТСТВА.
МУЗЫКАНТ:
«ПУСТЬ ЛУЧШЕ ЭТО БУДЕТ
ИГРА В МУЗЫКУ»
Таланты и способности есть у всех детей. Моя задача состоит в том, чтобы заинтересовать
музыкой, показать такие ее грани, о которых заурядный педагог даже не подумает. Я пре-
вращаю уроки в игровой процесс, где ребенок сам решает, что ему интересно, что нет, а я
плавно направляю и показываю варианты и возможности.
Я твердо убеждена, что для гармоничного развития ребенка, очень важно его познакомить
с миром музыки. Совершенно излишне нагружать маленьких детей сухой теорией, это
лишь оттолкнет. Музыка — целый мир, волшебный, многогранный, бесконечно творче-
ский, со своими правилами и историями. В этот мир лучше входить через сказки, игры,
песенки и танцы.
Занятия музыкой — ваш ценный вклад в личность ребенка, в его творческий потенциал. Я
прекрасно вижу, как меняется ребенок в процессе занятий, начинает петь, проявляет ин-
терес к музыкальным инструментам (не обязательно показывать только фортепиано, есть
множество интересных инструментов, в том числе и ударных, которые могут быть ребенку
интересней пианино и приятней на слух), пытается что-то играть, даже сочинять произ-
ведения! Своим маленьким ученикам я даю максимум возможностей для познания музыки,
поэтому наши уроки не похожи на стандартные 40-минутные занятия с преподавателем —
у нас урок длиться может и 1,5 часа, и даже 2, и ребенок уходит не грустным и уставшим, а
радостным и довольным, спрашивая маму, можно ли еще остаться ненадолго. Для меня это
главный показатель того, что занятие прошло с пользой, и я знаю, что в следующий раз мы
будем изучать новый материал, двигаться по музыкальной лесенке.
Даже если сейчас для ребенка это лишь одна из игр, пусть лучше это будет игра в музыку,
чем трата драгоценного времени перед планшетом или компьютером.
«МУЗЫКА — ЦЕЛЫЙ МИР, ВОЛШЕБНЫЙ, МНОГОГРАННЫЙ,
БЕСКОНЕЧНО ТВОРЧЕСКИЙ, СО СВОИМИ ПРАВИЛАМИ
И ИСТОРИЯМИ. В ЭТОТ МИР ЛУЧШЕ ВХОДИТЬ
ЧЕРЕЗ СКАЗКИ, ИГРЫ, ПЕСЕНКИ И ТАНЦЫ».
Динара Хаирова (Rita Stoun), певица, педагог.
— И. / 129