346 – 347 | ЮФО | Ростовская область Здравоохранение России , 1 | 19
Два в одном
Лицей № 11 использует новейшие образовательные модели и развивает госпитальную педагогику
НА ПРАВАХ РЕКЛАМЫ
МАОУ « Лицей № 11 » города Ростова-на-Дону внедряет в свою практику инновационные педагогические подходы , открывает безграничные возможности образования нового уровня . Об этом рассказала директор лицея , учитель высшей квалификационной категории , победитель конкурса лучших учителей России в рамках приоритетного национального проекта « Образование », победитель муниципального этапа и лауреат Всероссийского конкурса « Директор школы-2012 » Валентина Потатуева .
Валентина Потатуева
Валентина Îлеговна , лицей ¹ 11 известен как площадка для реализации инновационных проектов в сфере образования . Ìасштабы внедрения у вас передовых технологий в процесс обучения не могут не впечатлять . А с чем связана такая активная инновационная деятельность ? Инновации для нас не самоцель , а рабочий инструмент . И их активное внедрение связано с осуществлением педколлективом взятой за основу концепции гармоничного развития личности , суть которой в создании условий для максимальной реализации творческого , духовного , интеллектуального потенциала каждого ребенка .
Какие результаты работы педагогического коллектива лицея в сфере инноваций вы считаете наиболее значимыми ? Лицей стал победителем конкурса общеобразовательных учреждений РФ , внедряющих инновационные образовательные программы , дважды победителем Всероссийского конкурса « 100 лучших предприятий и организаций России » в номинации « Лучшее учебное учреждение », участником инновационной площадки
Текст : Владимир Астафьев |
« Школьная лига РОСНАНО », победителем в номинации « Прорыв года » в рамках ежегодной церемонии награждения образовательных учреждений Ростова-на- Дону « Триумф-2016 ». Наш коллектив был удостоен золотого сертификата по итогам реализации регионального пилотного проекта по созданию единого здоровьеохранного образовательного пространства Ростовской области . Большим достижением стала реализация идеи единого непрерывного естественнонаучного образования . У нас был создан медицинский класс , благодаря чему появились условия для получения обучающимися непрерывного профессионального медицинского образования в рамках инновационной образовательной модели « Лицей — колледж — вуз ». Это сыграло большую роль в профессиональном самоопределении лицеистов , открыло новые возможности знакомства с будущей профессией . В рамках этого проекта лицеисты углубленно изучают естественнонаучные дисциплины . А налаженное социальное партнерство с РостГМУ , медицинским колледжем , Академией биотехнологий ÞФУ , НИИ ПЧИ , ГБУ РО « ОДКБ », лечебно-профилактическими учреждениями Ростова-на-Дону дает им возможность ознакомиться с профессиями медицинской направленности на базе этих организаций , получить профессиональные знания и навыки . Мы заключаем договоры о проведении учебных занятий с привлечением лабораторного комплекса партнеров , об организации проектно-исследовательской деятельности лицеистов и их участии в мероприятиях на базе вузов ( в научно-практических