згідно з чинним законодавством . У школі налагоджена і контролюється персонально директором школи система чергування учителів і старшокласників , проведення інструктажів з питань безпеки життєдіяльності , охорони праці й техніки безпеки учасників освітнього процесу .
Система освітніх послуг закладу базується на принципі забезпечення рівного доступу до якісної освіти всіх учасників освітнього простору . Адміністрацією школи створені належні умови для забезпечення інклюзивної форми навчання та виховання дітей з особливими потребами . У 2020 / 2021 н . р . цією формою навчання було охоплено 16 здобувачів освіти ( м . н . р - 14 ).
Із них у 1-му класі - 5 здобувачів освіти , в 3 класі – 2 здобувачів освіти , в 4-му класі-3 , в 5-му класі - 2 ., в 6-му класі – 3 , в 9-му класі – 1 .
За індивідуальною формою навчається 1 учень ( м . н . р - 2 ). Усі вчителі , які працюють в інклюзивних класах , пройшли навчання і перевірку знань за кошти школи та мають відповідні сертифікати . За сімейною формою навчання - 1 учениця .
Моральне та матеріальне стимулювання роботи здобувачів освіти та учителів знаходиться на постійному контролі керівника , заступників директора школи та голови профспілкової організації Степанської А . В .
За результатами навчального року 43 здобувачів освіти ( м . н . р . -34 ) нагороджені Похвальними листами МОН України « За особливі досягнення у навчанні » та Похвальними грамотами МОН України « За особливі досягнення у вивчені окремих предметів » 17 здобувачів освіти ( м . н . р . - 43 ).
Зауважимо , що з урахуванням всіх грамот , подяк , дипломів , які здобувачі освіти й учителі отримали протягом навчального року за перемоги в олімпіадах , конкурсах , спортивних змаганнях , тематичних акціях , їх кількість становитиме більше п ‘ ятиста . Церемонія нагородження учителів , здобувачів освіти , батьків і працівників відбувається на загальношкільних заходах та святах , конференціях , вечорах тощо .
Управлінська діяльність була спрямована на сприяння роботі щодо попередження правопорушень серед учнів та підвищення ефективності роботи шкільної соціально-психологічної служби . Психолог школи Токаленко В . І . та соціальний педагог Чабанов С . В . станом на 01.01.2021 року сформували , оновлюють і контролюють банк даних дітей-сиріт та ПБП , з багатодітних та малозабезпечених сімей , дітей з інвалідністю , дітей з сімей ліквідаторів аварії на ЧАЕС , дітей воїнів АТО / ООС , дітей переміщених сімей . Усі діти охоплені належним рівнем соціального захисту , забезпечені рівним доступом до якісної освіти , нагодовані й обігріті теплом та увагою вчителів .
Соціально-психологічною службою школи проводиться систематична профілактична робота з учасниками освітнього процесу з метою попередження правопорушень . Упродовж 2020 / 2021 н . р . соціальнопсихологічною службою була надана вичерпна фахова допомога й відповіді на всі запити і звернення . Запити , які надходили , стосувалися навчальної діяльності , попередження агресивної поведінки у дітей , проблем у взаєминах між батьками і дітьми , взаємин в учнівському колективі тощо .
Запитів і звернень упродовж навчального року надійшло від батьків - 578 ( м . н . р . - 869 ), від педагогів – 680 ( м . н . р . - 1082 ), від дітей – 983 ( м . н . р . – 1414 ),
11