а) а, о, у, ы, э.
б) е, ё, ю, и, я, ь.
Учитель: Вложите тест в тетрадь, подготовьте к сдаче. Тесты будут проверены и оценены.
Рефлексия
Учитель:Подведём итоги работы. Чему научились, что понравилось, что вызвало
затруднения?
Слайд № 14
- Я научился …
- Мне понравилось…
- Мне было трудно….
Учитель:Найдите у себя на парте смайлики. Поднимите тот, который соответствует вашему
настроению.
Слайд № 15
Учитель: Молодцы. У всех хорошее настроение. Видите, как мягкий знак вам улыбается,
как будто говорит о том, что он с вами подружился и уверен, что вы будете правильно
использовать его в своей письменной речи. Благодаря дружбе вы справились со всеми
трудностями на уроке, попутешествовали по родному Донецку, узнали ещё один секрет
русского языка.
На память о нашем путешествии примите в подарок сувениры с видами Донецка.
Слайд № 16
Учитель: Урок окончен.
Список литературы
1. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 2 класс в двух частях. –
Москва: «Просвещение» - 2017. – 143с.
2. Бетенькова Н.М. Орфография и грамматика. Москва: АСТ. Астрель - 2004.
– 112с.
3. Потемкин Т.В., Кравченко Н.С. Справочник начальной школы. Москва:
Айрис-Пресс - 2005 – 192с.
4. Интернет - ресурс http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f8d3f5c7-9043-446d-
8a3d-d1def4587596/%5BNS-RUS_1