8
Из понимания направления и области , актуальных для подготовки современных школьников , и родилась задача , необходимая для решения , и , соответственно , идея проекта « Территория интеллекта » — провести школьников по 20 высокотехнологичным современным областям ( трекам ), чтобы к завершению школы каждый участник проекта : а ) свободно разбирался в современных технологиях и трендах ; б ) обладал необходимыми компетенциями для реализации проектов и успешного дальнейшего обучения ; в ) уверенно ориентировался в деловой среде , стал её участником именно как держатель цифровой трансформации процессов .
ТРЕК РАЗВИТИЯ
Исходя из идеи проекта , становится понятна логика и суть проекта : 1 . Реализовать программу профориентации школьников по 20 перспективным высокотехнологичным областям с 5-го класса .
2 . Обеспечить систему образовательных программ , развивающих три типа компетенций : базовые технологические компетенции , п р о ф и л ь н ы е т е х н о л о г и ч е с к и е к о м п е т е н ц и и п о к а ж д о м у из направлений , деловые и предпринимательские компетенции для успешной реализации проектов .
3 . Интегрировать школьников в деловую среду через создание цифрового образовательного пространства , обеспечивающего доступ « в один клик » к тематическим мастер-классам , к лабораториям и полигонам , к экспертам и наставникам , к курсам и интенсивам от предприятий региона .
Фокус усилий проекта — организовать и синхронизировать ресурсы школы и региона , чтобы провести школьников по 20 высокотехнологичным трекам с 5 по 11 класс , гарантируя на выходе высокий уровень компетенций по всем современным направлениям экономики и реализацию потенциала каждого ребёнка в условиях опережающего технологического развития России .