16
Ва ж н о й з а д а ч е й ш к о л ы я в л я е т с я к о м п л е к с н ы й п о д х о д к развитию современных технологических навыков и цифровых компетенций у школьников . Каждая школа определяет куратора , который выстраивает интеграцию между педагогами проекта и образовательными программами . Необходимо , чтобы каждый школьник развивался , с одной стороны , последовательно , а с другой – непрерывно .
ОПЕРАТОР ПРОЕКТА
Все образовательные программы должны быть связаны друг с другом . Поэтому на первом этапе учащиеся изучают курсы-интенсивы по IТ , затем получают базовые технологические навыки на уроках технологий , следом проходят курсы по профориентации и как итог – формируют свою собственную траекторию на цифровой платформе в рамках программ дополнительного образования . Поскольку проект охватывает сразу несколько педагогов и несколько параллелей , важно , чтобы координатор проекта от школы синхронизировал весь образовательный процесс и помог ребятам развиваться максимально эффективно . Для этого куратору предоставлены все инструменты взаимодействия .
Задачи оператора проекта
Оператор проекта « Территория интеллекта » - АНО ДПО « Открытый молодёжный университет ». В задачи оператора проекта входит десять направлений : 1 . Разработка всех образовательных программ и методического обеспечения проекта « Территория интеллекта », методологическая проработка проекта , включая матрицы компетенций по 20 трекам .
2 . Разработка цифровой платформы построения траекторий развития http :// tintel . ru .
3 . Н а п о л н е н и е ц и ф р о в о й п л а т ф о р м ы а в т о р с к и м к о н т е н т о м и контентом партнёров .
4 . Сопровождение учащихся на цифровой платформе , проверка работ , учёт проявленных компетенций .
5 . Обучение и повышение квалификации педагогов и наставников на основе разработанных авторских курсов .