© « Радуга звуков » • № 1 ( 84 ) • Июнь 2024 | 63
Эффективность теледефектологической деятельности может быть показана в нескольких аспектах .
Во-первых , она дает возможность принимать участие в онлайн-консилиумах и дистанционных супервизионных встречах , что снижает географические и временные ограничения , обеспечивая специалистам по всей стране доступ к актуальным знаниям и методикам .
Во-вторых , реализуется принцип оперативного обмена информацией между специалистами , что улучшает координацию сопровождения и позволяет быстро реагировать на изменения в состоянии ребенка .
В-третьих , использование таких технологий повышает эффективность процесса диагностики и выбора направлений коррекционно-развивающей работы .
В-четвертых , теледефектологическая деятельность стимулирует создание сетевых сообществ специалистов по региональному признаку , более активный обмен опытом и лучшими практиками , что становится хорошей базой для последующего профессионального развития .
В перспективе реализация проекта позволит повысить качество взаимодействия специалистов различных профилей , повышению их компетентности и эффективности работы в междисциплинарной команде . Однако , несмотря на значимость и потенциал технологий « Теледефектологии », для максимального использования их возможностей необходимы дальнейшие исследования и разработка подходящих методологических и технических решений . Особое внимание следует
Соловьева Татьяна Александровна директор ФГБНУ « ИКП », д . п . н ., член-корреспондент РАО
Горохова Марьяна Сергеевна
младший научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации ФГБНУ « ИКП »
Артемьева Дарья Евгеньевна
уделить адаптации этих технологий к специфике особенностей детей с ОВЗ , с инвалидностью , а также оценке эффективности их использования в каждом конкретном случае .
Таким образом , использование технологий « Теледефектологии » демонстрирует имеющийся потенциал для расширения сотрудничества и обмена опытом между специалистами из разных регионов России , способствует повышению доступности и качества психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ , с инвалидностью .
младший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с аутизмом ФГБНУ « ИКП »