РЕКОМЕНДАЦИЯ 16
ЭКСПЕРТА
РЕБЕНОК С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ : ЗНАКОМИМСЯ С ЗАКОНОМ « ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ »
Качество образования играет важнейшую роль в успешности детей , молодых и уже взрослых людей – и это аксиома . Каждый родитель , задумываясь о будущем своего чада , представляет идиллическую картинку : веселый здоровый ребенок играет с детьми в детском саду , старательно тянет руку для ответа в классе или уверенно выступает с докладом на вузовской конференции .
Однако для родителей особенных детей это оптимистичное видение будущего может разрушиться после слов врача о поставленном диагнозе . В умах мам и пап , решающих глобальные вопросы реабилитации малышей , появляется тревога : « Сможет ли мой ребенок пойти со всеми в садик или в школу ? Будет ли ему доступно начальное и высшее образование ?» Чтобы ответить на эти вопросы , поговорим о том , велики ли у ребенка с нарушенным слухом , имеющего статус инвалида или не имеющего такого , шансы получить полноценное образование , и что говорится об этом в Законе « Об образовании РФ ».