ИСТОК АУДИО МЕД
8 | Новости «Исток-Аудио»
ПРЕИМУЩЕСТВА СИСТЕМЫ PONTO™,
ВЫХОДЯЩИЕ ЗА РАМКИ УЛУЧШЕНИЯ СЛУХА:
ВЛИЯНИЕ НА ОБУЧЕНИЕ, ЗАПОМИНАНИЕ И
СЛУХОВОЕ УСИЛИЕ. Ч.1.
доктор Федерика Бьянки | проф. Томас Ланнер | доктор Доротея Вендт
адъюнкт-проф. Андреа Питтман | магистр Тове Розенбом | доктор Маркус Хольмберг
Специалисты Oticon Medical придают большое значение тому, чтобы создаваемые ими устройства могли
предоставлять пациентам наилучшее качество звука. Для этого компания систематически проводит
много исследований. Так, одно из них показало, что более высокое качество звука дает не только
возможность слышать лучше. Впервые была проведена оценка технологий, реализуемых в системе
Ponto, которые влияют на то, каким образом у пользователей слуховых аппаратов костной проводимости
проходит обучение, функционирует память и осуществляется слуховое усилие. Расскажем об
этом и еще двух исследованиях датских ученых более подробно.
Система Ponto использует прямую
передачу звука, что позволяет
наиболее эффективно транслировать
речь и звуки через кость черепа напрямую
в улитку, без кожного приглушения.
Благодаря самым мощным на
мировом рынке звуковым процессорам
на опоре появилась возможность
предоставить доступ к более широкому
спектру повседневных звуков,
уменьшив при этом их искажение. Три
исследования, проведенные специалистами
Oticon Medical, посвящены
изучению преимуществ прямой передачи
звука и более высокой максимальной
выходной силы, которые оказывают
влияние на процесс обучения
и запоминания, а также на приложенное
слуховое усилие пользователей
имплантируемых систем костной проводимости.
обработки речи. Понимание этих процессов
очень важно для специалистов
и пациентов, поскольку они помогают
выбрать именно ту модель слуховой системы
и звукового процессора, которая
в конечном итоге принесет пациентам
наибольшую пользу.
Введение
Несмотря на то, что мы считаем слова
«слышать» и «слушать» синонимами,
с точки зрения процессов, лежащих
в их основе, они отличаются друг от
друга. «Слушание» определяется как
направленное и внимательное «слышание».
Различные акустические
повседневные ситуации требуют от
нас способности не просто слышать
звуки; они включают в себя функции
высшего уровня, которые выходят за
пределы простого слушания. Оценка
эффективности использования слуховых
вспомогательных средств в ситуациях
повседневного слушания требует
измерения и оценки слуховых и когнитивных
функций. Наша задача заключается
в создании таких устройств,
Результаты первых двух исследований
показывают, что использование прямой
передачи звука может повысить
скорость обучения у детей в 2,5 раза и
улучшить способность к вспоминанию
у взрослых на 13 %. Результаты третьего
исследования демонстрируют следующее:
применение звукового процессора
с более высокой максимальной
выходной силой может уменьшить
усилия, необходимые для слушания и