МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГА
Анимация — один из любимых жанров
у детей и подростков. Компьютерная
3D-анимация, расширяя возможности
традиционной, позволяет моделировать
реальные ситуации, учитывая физические
свойства моделируемых объектов, выпол-
нять реконструкцию произошедших собы-
тий.
Основными задачами изучения курса яв-
ляются: овладение технологией создания
компьютерной анимации в 3D-редакторе
Blender, концентрация внимания обуча-
ющихся на необходимом объекте или про-
цессе через создание его анимации.
Прикладной задачей, решаемой в курсе,
является создание анимации, реконструи-
рующей события дорожно-транспортного
происшествия. Информация, представлен-
ная визуально, воспринимается гораздо
легче, нежели в форме устного повество-
вания или письменного текста.
Такая анимация позволит также смодели-
ровать, при каких обстоятельствах проис-
шествия удалось бы избежать.
3D-реконструкция событий часто исполь-
зуется для демонстрации хода проис-
шествий в суде, а также при проведении
следственных экспериментов. Поэтому
такой вид анимации ещё получил название
судебной анимации. Однако рассматри-
ваемую технологию можно использовать
и для исследовательских экспериментов
в рамках различных образовательных про-
грамм.
Компьютерная 3D-анимация может быть
использована в различных предметных
областях как средство моделирования, как
средство визуализации, как средство гене-
рации творческих идей.
Целью создания подобной анимации мо-
жет являться имитационное моделирова-
ние обстоятельств, приведших к возник-
новению аварийной ситуации.
2
3