Гранит науки
ОБРАЗОВАНИЕ году в нём приняли участие 770 государственных , негосударственных , муниципальных и региональных вузов и 691 филиал . Эффективным считается организация высшего профессионального образования , продемонстрировавшая положительную динамику не менее чем по четырём целевым показателям .
Все государственные омские вузы , принявшие участие в мониторинге министерства образования и науки РФ , признаны эффективными .
Напомним , что мониторинг эффективности включает в себя восемь целевых показателей . Рассматривается образовательная , научно-исследовательская , международная , финансово-экономическая деятельность вуза , изучается также заработная плата профессорско-преподавательского состава и трудоустройство . Есть отдельный показатель « контингент студентов » для филиалов и дополнительные показатели образовательных организаций .
В этом году в процедуру мониторинга эффективности были внесены изменения в показателях по трудоустройству и зарплате профессорско-преподавательского состава , пороговое значение которого установили на уровне 150 % от средней заработной платы в регионе . Пороговые значения остальных показателей были установлены на уровне значений 2016 года .
ЯЗЫКОМ ЦИФР
В Омской области согласно данным мониторинга 20 организаций высшего образования - 14 государственных и шесть частных , в том числе семь филиалов , одно учреждение находится в стадии реорганизации . Более 80 тыс . студентов обучаются по направлениям бакалавриата , специалитета и магистратуры , в том числе почти 40 тыс . - студенты очной формы обучения . Более 80 % обучаются в государственных вузах , остальные - в частных .
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
« АБВГДЕЙКА » ПОБЕЖДАЕТ
В Москве подвели итоги всероссийского конкурса « Лучшая инклюзивная школа России ». Третье место в номинации « Лучший инклюзивный детский сад » занял дошкольный инклюзивный центр № 301 Омской области .
Цель конкурса - повышение активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования . Среди задач - привлечение внимания педагогического сообщества , общественности и СМИ к включению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в систему общего образования , аккумуляция и анализ существующей практики инклюзивного образования в образовательных организациях России . У конкурса много номинаций , в одной из них , посвящённой лучшим дошкольным образовательным организациям , третье место занял дошкольный инклюзивный центр № 301 Омской области .
Адаптивная школа - детский сад № 301 создан в 1967 году и функционирует как учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста , имеющих ограниченные возможности здоровья , в частности , нарушения опорно-двигательного аппарата . С 2013 года в связи с открытием структурного подразделения « Дошкольный инклюзивный центр « АБВГДейка » учреждение реализует не только коррекционные программы дошкольного и начального образования для детей , имеющих ограничения здоровья , но и для дошкольников , не имеющих нарушений психофизического развития . В 2016-2017 учебном году в центре воспитываются 139 детей , из которых 45 имеют проблемы в развитии . Опыт организации инклюзивного дошкольного образования в условиях дошкольного инклюзивного центра позволил обеспечить доступность образовательных услуг некоторым детям , поддержать их родителей и профессионально вырасти педагогам .
МОДЕРНИЗАЦИЯ
КУЗНИЦА КАДРОВ
В рамках приоритетного проекта в учреждениях профессионального образования Омской области подготовят кадры по наиболее востребованным профессиям .
Омская область - промышленный регион . На большинстве предприятий завершилась или продолжается модернизация . Заводам нужны кадры , которые соответствуют мировым стандартам и умеют работать по передовым технологиям . Поэтому важно не только поднимать престиж рабочих специальностей , но и создавать в этой сфере условия для профессионального роста .
К 2020 году планируется в половине образовательных организаций , реализующих программы среднего профессионального образования , внедрить 10 новых федеральных государственных образовательных стандартов для профессий из списка ТОП-50 , соответствующих современным стандартам и передовым технологиям . Государственная итоговая аттестация выпускников образовательных организаций , внедривших новые стандарты , будет проводиться с использованием демонстрационного экзамена .
- В ближайшие три года необходимо создать материально-техническую и учебно-методическую базы для подготовки кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями и проведения демонстрационного экзамена , - отметила заместитель министра образования Омской области Инна ЕЛЕЦКАЯ . - Серьёзное внимание сейчас уделяется дуальному обучению , когда теоретическую часть студенты изучают в своих образовательных учреждениях , а практику проходят на профильных предприятиях .
ПОМОЩЬ
ПОЗВОНИ , ЕСЛИ ТРУДНО !
В Омской области работает детский телефон доверия . Это один из ключевых инструментов реализации права ребёнка на информацию и защиту от всех форм насилия и жестокого обращения .
Единый общероссийский номер детского телефона доверия 8-800-2000-122 работает круглосуточно , без перерывов и выходных . При звонке на детский телефон доверия в любом населённом пункте страны со стационарных или мобильных телефонов дети , подростки и их родители могут получить экстренную помощь от психологов . Конфиденциальность и бесплатность - два основных принципа работы детского телефона доверия . Это означает , что можно получить психологическую помощь анонимно и бесплатно , тайна обращения гарантируется .
41