Геодезия, Картография, Земеустройство | Page 38

ПОДХОДИ И ВИДОВЕ ЗА КОМПЮТЪРНО ОБУЧЕНИЕ И ТЯХНОТО ПРИЛОЖЕНИЕ В ЦИФРОВАТА ФОТОГРАМЕТРИЯ Наталия  Александрова, УАСГ - София summary It is suggested one possible classification of approaches and types for computer learning, based on the permanently increasing the amount of network dissemination of knowledge. Different educational technologies are presented: computer-based learning, computer  -  assisted learning, web  -  based learning, and video  -  learning. The combinations of mutual compatible learning types are discussed. There are formulated different possible methods and models of remote learning in digital photogrammetry trough Internet. The utilization of MATLAB as program environment gives the opportunities for adaptive and flexible creation of learning programs, which integrate possibilities for teaching in demonstrative mode with training in measurement and data processing techniques. The usage of open source code in this system allows easily to make a transition from theoretical basics of photogrammetric technologies to their program implementation. резюме Предложена е примерна систематизация на видовете и подходите за компютърно обучение, базирано на непрекъснато нарастващото количество на мрежово разпространение на знания. Представени са различните технологии на обучение: компютърно  базирано обучение, компютърно подпомагано обучение, уеббазирано обучение и видео   обучение. Разгледани са комбинациите от взаимно допустими видове обучения. Формулирани са използвани методи и модели на дистанционното обучение по цифрова фотограметрия в интернет. Използването на MATLAB като програмна среда предоставя възможности за адаптивно и гъвкаво генериране на обучаващи програми, които интегрират възможностите за преподаване в режим на демонстрация с практическо обучение за придобиване на умения за процесите на измерване и обработка. Използването на отворен програмен код в тази система дава възможност лесно да се извърши преход от теоретичните постановки на фотограметричните технологии към тяхната програмна реализация. 1. Въведение Дистанционните курсове, при които учащият чете материал, докато получава зрителна или слухова информация, го карат да използва много повече сетива от другите учащи, които пасивно възприемат материала в учебното помещение – лаборатория или учебна зала. Това спомага за по-добро усвояване на новия учебен материал. Използването на технологиите, които предоставя дистанционното обучение в средата на интернет, дава възможност за извършване на качествено обучение без присъствието на преподавател и без необходимостта всички, които формират групата на обучаващите се, да се намират на едно и също място. 34 1.1. Основни концепции на компютърното обучение Използването на компютърна техника в процеса на обучение разкрива нови възможности при неговата реализация. Компютърното обучение се отразя