10. Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках темы самообразования.
Ожидаемые результаты
· повышение успеваемости и уровня обученности учащихся,
мотивации к изучению предмета,
· разработка, апробирование и рецензирование в АКИПКРО методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,
· разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;
· разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
· доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
Источники самообразования: СМИ, в том числе: специализированная литература( методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи
Формы самообразования:
· индивидуальная – через индивидуальный план,
· групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей-словесников, а также через участие в жизни школы.
Направления самообразования:
Основные Действия и мероприятия направления Профессиональное 1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования: русский язык Программа М. М. Разумовской в гимназических классах( Дрофа, 2012 г.) комплект учебников М. М. Разумовской( Русский язык, 5-9 класс, Дрофа, 2012 г.).
Форма результатов
Программа С. И. Львова. – М.: Мнемозина, 2009