БҚМУ Хабаршы №1-2019ж.
Литература:
1. Амельченко В.И., Амельченко Л.Б. Активизация познавательной
деятельности
школьников
при
обучении
предметам
естественно-
географического цикла // Вестник ЗКГУ. – 2003. – №1. – С. 194-200.
2. Амельченко В.И., Амельченко Л.Б. Формирование педагогической
компетенции будущих специалистов как необходимое условие повышения
качества образования // Инновационные технологии обучения и интерактивные
методы в высших учебных заведениях: материалы респ. научно-практ.
конференции. – Уральск, 2006. – С. 137-139.
3. Амельченко В.И.
Сельскохозяйственное районирование западных
территорий Республики Казахстан // Творческое наследие В.И. Чаславского и
современность: сборник статей научно-практ. конф. – Смоленск: Универсум,
2004. – С. 40.
4. Амельченко В.И. Преподавание теории и методологии общественной
географии в условиях перестройки высшей школы // Теоретическое наследие Б.Н.
Семевского и современная социально-экономическая география: Материалы
всероссийской научной конференции, посвящённой 100-летию со дня рождения
Б.Н. Семевского. – Смоленск: Универсум, 2007. – С. 8-13.
5. Мельникова-Поддубная М.А. Метод ситуационного моделирования как
ресурс системно-деятельностного подхода в обучении географии // Вестник
МГПУ. Серия «Естественные науки». – 2013. – № 2 (12). – С. 102-108.
6. Солодухина Н.Н. Применение моделирования в обучении географии в
условиях реализации ФГОС основного общего образования // Вестник МГПУ. Се-
рия «Естественные науки». – 2016. – № 4 (24). – С. 100–107.
7. Амельченко В.И. Влияние территориальной дифференциации сельского
хозяйства на развитие розничной торговли в Западно-Казахстанской области //
Организация территории: статистика, динамика, управление: материалы VII
Всероссийской научно-практ. конф. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2010. – С. 16-20.
8.
Амельченко
В.И.,
Экономико-географическое
моделирование
территориальной организации сельскохозяйственного производства //
Социально-экономическое развитие региона: опыт, проблемы и инновации. –
Вып. 1. – Смоленск: Смоленская гор. Типография, 2010. – С. 215-221.
9. Возрастная психология. Детство, отрочество, юность: хрестоматия:
учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений // Под ред. ред. В.С. Мухина, А.А.
Хвостов. – 5-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 624 с.
10. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М.: Изд-во АПН
РСФСР,
1960 – 35 с.
11.Мамирова К.Н., Тилекова Ж.Т. Моделирование в географии //
Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 5-2. – С.
169-170.
12. Чорли Дж., Хаггет П. Модели в географии. – М.: Прогресс, 1971. – 382 с.
13. Тюнен И.Г. Изолированное государство / Под ред. А.А. Рыбников. – М.:
Экономич. жизнь, 1926 . – 326 с.
14. Хазанова Л.Э. Математическое моделирование в экономике: учеб. по-
собие. – М.: БЕК, 1998. – 132 с.
15. Бешенков C.А. Моделирование и формализация: метод. пособие. – М.:
Лаб. Базовых Знаний, 2002. – 333 с.
16. Информационно-правовая система нормативных правовых актов
Республики Казахстан. – http://adilet.zan.kz/rus/docs/V1700015955/links Дата
обращения: 09.01.2019г.
48