Банк проектов 1-4 класс_ДЕМОВЕРСИЯ Банк проектов 1-4 класс_ДЕМОВЕРСИЯ | Page 2

Проектный метод в образовании применяется уже без малого сотню лет. При пра-
вильной постановке вопроса обучающийся действует исходя из своих собственных
интересов, сам (в начальной школе — с поддержкой взрослого) формулирует цель,
ищет и отбирает информацию, проявляет творческие способности. Показатели, свя-
занные с этими задачами, входят в международные системы качества образования,
такие как TIMSS, и являются необходимыми для освоения в современном школьном
образовании.
Часто самым сложным в проектно-исследовательской деятельности становится
первый этап — определение своего интереса в виде вопроса и формулировка темы
проекта.
В настоящем каталоге представлены идеи для индивидуальных исследовательских
и творческих проектов по техническому и естественно-научному направлениям для
начальной школы. Эти идеи можно брать за основу, расширять и изменять, добавляя
свои вопросы и следуя интересам ребёнка. При работе над проектом рекомендуется
вести научный дневник, где будет описан ход того или иного эксперимента, тестирова-
ния: вопрос, гипотеза, наблюдение, результат, выводы.
Все проекты рекомендуется выполнять при участии взрослых (родителей).
Также представленные варианты практических работ и экспериментов можно ис-
пользовать в классе, расширяя некоторые темы уроков по окружающему миру и техно-
логии или занятий программы клуба «Фабрика миров» (отсылки к темам занятий клуба
вы найдёте на страницах каталога).
Указанный возраст является ориентировочным — большая часть тем может быть
основой для проекта в любом классе, при условии правильно сформулированной цели
и посильных возрасту поставленных задачах.
Условные обозначения:
Физика Конструирование Химия
Биология Наука о данных Экология
3D-технологии
1