Когда телевизор является постоянным фоном, человек перестает разделять для себя в потоке информации важное и неважное. Телевидение избавляет его от ответственности за происходящее и при этом наполняет его жизнь иллюзорными событиями. Так возникает новый тип человека – « человек виртуальный », который теряет критерии оценки происходящего и в конечном итоге – свою личность. Можно сказать, что он является тем, что в данный момент воспринимает. При существующем стремительном темпе жизни горожанам расслабляться таким образом даже необходимо. Но беда в том, что доля этого бессознательного становится все больше, и мы этому не противимся.
Мотивируя выводы о вреде телевизора, ученые выяснили, что при просмотре ТВ, человек может находиться в полусознательном состоянии, не воспринимая ничего нового. А ведь наш мозг должен оставаться в постоянной активности, основа которой – непрерывное обучение!
4-х-часовой телевизионный досуг на 70 % повышает риск потерять былую остроту зрения. Долгое сидение перед телевизором приводит к гиподинамии и к ожирению.
Проведенные в Германии исследования показали, что телевизор резко повышает вероятность развития невроза.
Во-первых, человек, страдающий зависимостью, мало времени проводит на свежем воздухе, а это приводит к быстрой утомляемости, нервозности и ощущению беспредельной усталости.
Во-вторых, изобилие сцен насилия, которые демонстрируются по телевидению, отрицательным образом сказываются на эмоциональном фоне человека, что тоже способствует развитию неврозов.
|
Для сравнения просмотр полуторачасового фильма равнозначен полуторачасовому приему гостей: огромному количеству рассказов о делах, разговоров о политике, выяснению отношений. При этом телевизионные передачи вызывают не просто усталость, а перевозбуждение.
Если человек ежедневно или почти каждый день проводит перед телевизором не менее 2-3 часов можно говорить о зависимости. У детей это время меньше минимум на 50 %.
О детях – разговор особый. У них сидение у телевизора правильнее было бы назвать болезнью одиночества. Ребенок, который чувствует, что всем вокруг постоянно не до него, привязывается к телевизору просто потому, что он « общительнее » других игрушек.
Длительное сидение перед экраном телевизора приводит к астеноневротическим нарушениям: расстраивается работа кишечника, из организма плохо выводятся продукты распада, и дети часто болеют.
Развиваются психоэмоциональные нарушения, связанные с информационным
|
воздействием телевидения на личность ребенка: слабеет память; он хуже соображает на уроках в школе, не может сосредоточиться; нарушается сон; он становится возбудимым, раздражительным, обидчивым. Ухудшаются и отношения с родителями, особенно если они требуют оторваться от экрана.
Телевидение моделирует поведение ребенка, заставляет его жить по законам экранного мира, навязывает определенные вкусы и интересы. Показывая насилие даже в « мультиках », оно учит презирать слабого, навязывает не только особый образ жизни, но даже особую манеру общения.
Просмотр телевизионных передач, ток-шоу, не требует особой концентрации внимания, а посему, подростки становятся ленивыми и пассивными во всех допустимых смыслах этого слова.
Уч е н ы е с к л о н н ы с ч и т а т ь, что феномен « детской невнимательности », в определенной степени, связан именно со злоупотреблением просмотра телевизора.
Ассоциация педиатров Японии обратилась ко всем родителям и врачам
|
рую телевидение представляет для их детей.
В последнее время молодые родители все чаще используют телевизор в качестве « домашней няни », в результате чего маленькие дети, в том числе и в возрасте до двух лет, проводят перед телеэкраном все больше и больше времени. Видеокассеты и видеоигры еще крепче приковывают детей к экрану.
Ассоциация педиатров Японии провела обследование в префектуре Фукуока, в котором были задействованы родители 1100 малышей. Согласно полученным данным, 96.6 % детей росли в домах, где телевизор был включен более 10 часов в день. У всех этих детей наблюдается тенденция отводить глаза во время контакта с собеседником. Для сравнения, в тех домах, где телевизор был включен в течение трех или менее часов, только 37.5 % детей реагировали на собеседника подобным образом.
Как подчеркивают представители ассоциации, это свидетельствует о том, что способность ребенка строить свои личные отношения с окружающими пропорционально уменьшается по мере увеличения количества времени, которое он проводит перед телевизором. Кроме того, у детей-телезрителей наблюдается замедленное овладение речевыми навыками.
Старайтесь не превращать телевизор в неизменного участника семейных ритуалов: обедов и ужинов, разговоров перед сном. Задумайтесь о роли телевидения в своей собственной жизни. Если оно давно вытеснило друзей, интересные поездки и стало вашим хобби, наивно предполагать, что малыш избежит той же участи. В этом случае, затевая борьбу с экраном, прежде всего начните с самих себя.
▲
|