АПОКРИФ-82: 11.2014( H5.0 e. n.)
состояние, которое вызовет изменение по типу « Почва », а процесс, создающий изменения по типу « Вода », станет более энергонасыщенным и будет иметь тенденцию перехода в состояние, которое вызовет изменение по типу « Дерево »...
Школа Ба-гуа
Школа Ба-гуа также опирается в своей базе на У-син, но рассматривает более точные и специальные аспекты работы Р-комплекса.
В школе Ба-гуа точно определена система взаимодействия психики с окружающим пространством в ключе удовлетворения базовых потребностей развития, взаимосвязанная с системой У-син. Определены 8 потребностей взаимодействия « человека » со « средой » в аспекте как поддержания существующего уровня развития, так и обеспечения процессов развития( в « классическом » варианте называются « 8 направлений удачи », по сути— 8 зон Ба-гуа).
Кроме того, определено не только то, что те или иные изменения сделают с психикой и организмом, но и то, как они повлияют на процессы жизнедеятельности.
Более того, в Школе Ба-гуа определены не только 8 базовых потребностей взаимодействия Р-комплекса с пространством, но и 8 типов людей, по своей энергоструктуре влияющие на энергополевую картину пространства определённым образом( в « классическом » Фэншуй это классификация людей по гуа рождения). Также известно, как каждый тип энергоструктуры « человека » будет реагировать на остальные 7 типов энергоструктуры « людей ».
Известно, как каждый из 8 типов будет взаимодействовать с пространством при той или иной ориентации в пространстве— либо в замкнутом( формальная школа), либо в открытом( ба-гуа компаса), либо в пространстве взаимодействия с жизненными процессами.
8 базовых потребностей в Ба-гуа:
� Вода— потребность быть единым с уже существующим пространством жизненных процессов.
� Почва— потребность ориентироваться эмоциями и чувствами в пространстве жизненных процессов.
� Гром— потребность волевого воздействия на пространство жизненных процессов и поддержки нужных процессов с блокировкой ненужных. � Ветер— потребность в новых жизненных процессах и новых ресурсах. � Небо— потребность в чужом жизненном опыте как ориентире деятельности в новых жизненных процессах. � Озеро— потребность в получении индивидуального жизненного опыта и создания индивидуальных жизненных процессов. � Гора— потребность в накоплении опыта и ресурсов. � Огонь— потребность в активации нового этапа развития.
139