АПОКРИФ-79: 08.2014 (E5.0 e.n.)
8. Ожидаемые результаты и способы определения их результатив-
ности
Один из наиболее важных ожидаемых результатов — расширение кругозора
детей, увеличение количества и качества их бытовых, творческих, социальных и иных
навыков, повышение их социальной активности. Всё это чётко отслеживается по ре-
зультатам зачётов, причём список специальностей, по которым и на какой уровень
сдаются зачёты, определяют для себя сам ребёнок, а в наглядной форме сданные за-
чёты на скаутские специальности традиционно представляются в виде нарукавных
нашивок. Скаутские специальности во многих отрядах имеют три уровня достиже-
ний:
1 уровень:
2 уровень:
3 уровень:
Могу действовать в этой области, могу действовать безопасно,
понимаю перспективу и могу учиться. Это означает, что скаут
овладел необходимым и достаточным объёмом знаний и умений
по избранной им самим специальности. Умеет действовать успеш-
но и с пользой, безопасно для себя и окружающих. Понимает и
знает, как можно действовать самостоятельно, чему ещё необхо-
димо научиться.
Могу действовать безопасно и самостоятельно, действую само-
стоятельно и регулярно. Это означает, что скаут приобрёл доста-
точно большой опыт в процессе своей практической деятельно-
сти, регулярно и самостоятельно действует в этой области без
принуждения, по мере необходимости для него и окружающих.
Соблюдается условие безопасности для него и окружающих.
Могу действовать самостоятельно, руководить другими и
учить других в этой области. Это уровень знаний инструктора по
специальности или, что гораздо эффективней, целому направле-
нию.
В некоторых национальных организациях существует понятие «супер-нашивка»
— комплекс нашивок за умения, объединённых общей программой.
Помимо системы зачётов и нашивок, результативность оценивается по актив-
ности детей, занимающихся в скаутской группе, в сторонних мероприятиях, конкур-
сах, соревнованиях, экологических и социальных патрулях и пр. (ожидается, что ра-
бота по скаутской программе прививает детям интерес к активному участию в жизни
детского сада, спортивных секций, творческих кружков и прочих учреждений,