ТРАДИЦИИ И ПРОРОКИ
ляется развитие интеллекта , и этапы психического развития — это этапы развития интеллекта , через которые постепенно проходит ребёнок в формировании всё более адекватной схемы ситуаций . По сути , все образные модели поведения человека закладываются в детском возрасте , влияет на модели поведения — генетика ( модели поведения , переданные , в основном , через поколение , и то , что записывалось на подсознание — по теории Фрейда о значении для человеческого поведения « психической энергии », инстинктивно присущей физиологическим влечениям индивидов . В психике человека Фрейд сначала выделял две относительно автономные , но постоянно взаимодействующие между собой структуры — бессознательное « оно » и сознательное « Я », — а затем добавил к ним « сверх-Я », или « суперэго », которое внедряется в « Я », но без специального анализа не осознаётся им . По мнению Фрейда , причиной невроза является особого рода конфликт между « оно », « Я » и « сверх-Я ». Проще говоря , генетические коды , доставшиеся нам от прапредков ( инстинкты самосохранения ) и эволюционирующие из победившего в результате прогресса инстинкта размножения в либидо и называемые « внутренним оно », вступают в борьбу с разумом , внутренним эго , контролёром Я , собранным человеком из детства и из генетических предрасположенностей . Благодаря этому и создаётся палитра судеб и характеров , укладывающая личности в систему сверх-Я — социально энергетическую матрицу законов общества , в которой существование личности либо комфортно , либо сопряжено с рядом непреодолимых проблем .
Ген судьбы , или Как работать над ошибками
Итак , что же , по мнению генных психологов , есть тот самый судьбоносный ген ?
Рассказывает Марина Владимировна Чернявская — психолог , астролог , мастерустроитель структур вращения Северного полярного лабиринта , мастер владения универсальной жизненной энергией ( Жива , она же РэйКи ), художник , поэт , путешественница , автор книг « И каждый шаг — преображение » и « Танцуй душа под песни Духа ».
172