� Καλλιεργούν τις δεξιότητές τους ( κάποιοι δεν γνωρίζουν τι μπορούν να κάνουν ). � Αποκτούν οικολογική συνείδηση , όχι στα λόγια , αλλά στη πράξη . � Μαθαίνουν να εργάζονται ομαδικά � Έρχονται σε επαφή με τη φύση . � Αναλαμβάνουν υπεύθυνα το φροντίζουν και το νιώθουν δικό τους . � Νιώθουν χαρά και υπερηφάνεια ιδιαίτερα όταν έρχεται η ώρα της σοδειάς . � Μαθαίνουν τα φυτά και την διατροφική τους αξία . � Βλέπουν τις δυσκολίες της καλλιέργειας και το ρόλο του καιρού ιδιαίτερα στις καλλιέργειες χωρίς λιπάσματα . � Συνδυάζουν τις γνώσεις και τι μαθαίνουν στο λαχανόκηπο με άλλα μαθήματα .
Ξεκινήσαμε την προσπάθεια μας με δύο αποτυχημένες προσπάθειες δενδροφύτευσης . Η τρίτη αποδείχτηκε επιτυχημένη ( βοήθησε και το αυτόματο πότισμα ). Παρότι υπήρχαν αρκετοί ελεύθεροι χώροι το έδαφος έχει πολλές δυσκολίες ( μπαζωμένα πολλά σημεία ).
Με ευκαιρία το πρόγραμμα της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς το Νοέμβριο του 2011 καταφέραμε να οργανώσουμε ένα Σάββατο ημέρα περιβάλλοντος ενεργοποιώντας τους μαθητές και τους γονείς τους αλλά , και λόγω της δημοσιότητας του θέματος από τηλεοπτικό σταθμό , και κάποιους θεσμικούς φορείς ( ΑΣΔΑ-ΟΣΚ-Δήμος ). Έτσι καθαρίστηκαν οι χώροι για να μπορούμε να αρχίσουμε .
Το παλιό κτήριο έγινε αποθήκη και φυτώριο και το ονομάσαμε « ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΗ Ο ΘΕ- ΡΑΠΕΙΟ ». Προμηθευτήκαμε εργαλεία , χώμα και αρωματικά φυτά κυρίως για να ξεκινήσουμε τον κήπο με τα αρωματικά .
Αρχίσαμε το σκάψιμο του χώματος παρά τις δυσκολίες που υπάρχουν ( σκληρό χώμαπέτρες-μπάζα ) και αρχίσαμε το φύτεμα αρωματικών φυτών .
Επόμενο στάδιο ήταν η δημιουργία του λαχανόκηπου . Φυτέψαμε κάποια λαχανικά και διαπιστώσαμε αμέσως ότι για να συντηρηθεί χρειάζεται συνεχή φροντίδα .
Η πρώτη μας σοδειά δεν ήταν όπως περιμέναμε και κάποια φυτά δεν είχαν την α- νάπτυξη που προσδοκούσαμε . Η όλη διαδικασία ήταν όμως ένα μάθημα , μια εμπειρία ευχάριστη .
172