Σχολειο της Νέας Ελληνικής Ελληνικά για πρόσφυγες ΣΝΕΓ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ | Page 74

Βιβλιογραφία
Αλεξανδρή, Κ., Αμβράζης, Ν., Βλέτση Ε., Κάλφα, Ά., Καρακολτσίδου, Μ., Κούλαλη, Ε.,
Μικρούλη, Σ., Μουτή, Ά., Νικολάου, Γ., Πασιά, Α., Σταυριανάκη, Κ., Σεχίδου, Ε. &
Τακούδα, Χ. 2010. Αναλυτικό Πρόγραμμα Σχολείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, ηλ. διεύθυνση
http://smg.web.auth.gr/pdf/Syllabus_gr.doc (ημερ. πρόσβασης 11.6.2014).
Αντωνοπούλου, Ν., Βογιατζίδου, Σ., & Τσαγγαλίδης, Α. 2013. Πιστοποίηση Επάρκειας της
Ελληνομάθειας. Νέο Αναλυτικό Εξεταστικό Πρόγραμμα. Θεσσαλονίκη: Κέντρο
Ελληνικής Γλώσσας.
Baker, C. 2001. Εισαγωγή στη διγλωσσία και τη δίγλωσση εκπαίδευση. Εισαγωγή-
Επιμέλεια-Γλωσσάριο Μιχ. Δαμανάκης. Αθήνα: Gutenberg.
Βαρλοκώστα, Σ. & Τριανταφυλλίδου, Λ. 2003. Επίπεδα γλωσσομάθειας στην ελληνική ως
δεύτερη γλώσσα. Αθήνα: ΚεΔΑ, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο.
Byram M., Gribkova B. & Starkey H. 2002. Developing the Intercultural Dimension in Language
Teaching. A Practical Introduction for Teachers. Language Policy Division, Directorate of
School, Out-of-School and Higher Education (DGIV), Council of Europe, Strassbourg, ηλ.
διεύθυνση http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Guide_dimintercult_EN.pdf (ημερ.
πρόσβασης 26.3.2017).
Canale, M. & Swain, M. 1980. «Theoretical bases of communicative approaches to second
language teaching and testing». Applied Linguistics, 1, (1980). 1-47.
Cummins, J. 2005. Ταυτότητες υπό Διαπραγμάτευση. Εκπαίδευση με σκοπό την Ενδυνάμωση σε
μια Κοινωνία της Ετερότητας. Αθήνα: Gutenberg.
Hymes, D.H. 1972. On Communicative Competence. In J.B. Pride and J. Holmes (eds),
Sociolinguistics. Selected Readings. Harmondsworth: Penguin.
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας 2006-8. Λεξικό γλωσσολογικών όρων, Η Πύλη για την Ελληνική
Γλώσσας, ηλ. διεύθυνση http://www.greek-
language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/glossology/ (ημερ. πρόσβασης
28.3.2017)
Larsen Freeman, D. 2011. Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford
University Press.
Lee, J. F. & Van Patten, B. 2003. Making Communicative Language Teaching Happen.
McGraw-Hill.
Littlewood, W., 1981. Communicative Language Teaching. Cambridge: Cambridge
University Press.
Ματθαιουδάκη, Μ. 2012. «Ο σχεδιασμός ενός ξενόγλωσσου μαθήματος: προτάσεις στα
πλαίσια των σύγχρονων προσεγγίσεων», ΚΕΓ, Διαδρομές στη διδασκαλία της νέας
ελληνικής, ηλ. διεύθυνση http://elearning.greek-
language.gr/mod/resource/view.php?id=274 (ημερ. πρόσβασης 19.3.2017).
Ματσαγγούρας, Η. Γ. 2004. Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου ή αφού
σκέφτονται γιατί δεν γράφουν; Αθήνα: Εκδόσεις Γρηγόρη.
Μήτσης, Ν., 2004. Η διδασκαλία της γλώσσας υπό το πρίσμα της επικοινωνιακής
προσέγγισης. Εισαγωγή στη θεωρία και τις τεχνικές του επικοινωνιακού μοντέλου.
Αθήνα: Gutenberg.
Μητσικοπούλου, Β. 2001. Γραμματισμός. Εγκυκλοπαιδικός Οδηγός. Η Πύλη για την
Ελληνική Γλώσσα, ηλ. διεύθυνση http://www.greek-
language.gr/greekLang/studies/guide/thema_e1/ (ημερ. πρόσβασης 28.3.2017).
Omaggio Hadley, A. 2000. Teaching Language in Context. Boston: Heinle & Heinle.
Μ. Κοκκινίδου - Λ. Τριανταφυλλίδου, ΣΝΕΓ ΑΠΘ, 2017
74